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对新时期图书馆读者服务工作走势的几点认识 总被引:2,自引:0,他引:2
图书馆的读者人气是立馆之本,是读者服务追求的目标。教育、信息、文化是图书馆三个基本服务职能,具体实践应体现"有所为,有所不为"的原则,不可包打天下。服务载体虚实共存,相辅相成。服务的广度比深度更具现实重要性。读者工作今后的方向是人性化、大众化、一体化和数字化。指导读者工作的理论基础是"交流说"。 相似文献
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论文分析不同时期图书馆第一职能、核心职业和图书馆学核心内容的变迁,论定图书馆正在从现代向后现代时代转变,其最主要的职能正在从信息向教育转变.提出教育职能是后现代图书馆的第一职能,后现代图书馆是学习中心,后数字图书馆是E-learning中心.E-learning联盟是后现代图书馆协同创新的新平台. 相似文献
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生态美育是美学、生态学、教育学深度融合的产物,它通过生态审美实践,将生态观、审美观与创美观自觉地内化为自我意识,最终形成人与自然、人与社会、人与自我和谐共生,平衡互动的审美关系。而小学语文生态美育课堂的旨归是促进学生的发展,它以语文学科为载体,在提升学生语文素养的基础上完成生态美育的任务,并通过生态美育的教育思想和教学方法提高语文学科的教学水平。 相似文献
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三种形态图书馆的比较研究 总被引:12,自引:0,他引:12
李亚芬 《图书馆工作与研究》2004,(2):8-10
三种形态图书馆是指传统图书馆、数字图书馆、复合图书馆,文章从职业理念、管理模式、文献资源建设、用户服务等方面对三种形态图书馆进行了比较,从中得到一些启示。 相似文献
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宁波市数字图书馆建设模式与运行机制研究——探索城市数字图书馆建设创新之路 总被引:5,自引:0,他引:5
本文介绍了宁波市数字图书馆建设的指导思想、目标任务、管理体制、运行机制、项目内容、经费预算、平台技术、资源建设、服务模式和绩效考核等内容.探索城市数字图书馆创新之路,内容包括城市数字图书馆的定位、主导者、承担者、文献资源保障策略、建设难点及理念等问题. 相似文献
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李亚芬 《学生之友(小学版)》2012,(16):43-43
只有具有自主学习能力的人才,才能在未来的社会中尽快地获取知识,创造财富。新时期的数学教学不能再是传教士般的输灌,而是应当以培养具有创造能力的新型学习人才为出发点,进行科学高效的学习指导。在小学数学课堂中,教师要根据数学学科的特点, 相似文献