全文获取类型
收费全文 | 507篇 |
免费 | 0篇 |
国内免费 | 2篇 |
专业分类
教育 | 300篇 |
科学研究 | 69篇 |
各国文化 | 2篇 |
体育 | 16篇 |
综合类 | 13篇 |
文化理论 | 5篇 |
信息传播 | 104篇 |
出版年
2024年 | 4篇 |
2023年 | 15篇 |
2022年 | 4篇 |
2021年 | 11篇 |
2020年 | 8篇 |
2019年 | 11篇 |
2018年 | 3篇 |
2017年 | 6篇 |
2016年 | 8篇 |
2015年 | 25篇 |
2014年 | 40篇 |
2013年 | 42篇 |
2012年 | 47篇 |
2011年 | 57篇 |
2010年 | 53篇 |
2009年 | 30篇 |
2008年 | 37篇 |
2007年 | 22篇 |
2006年 | 16篇 |
2005年 | 14篇 |
2004年 | 7篇 |
2003年 | 14篇 |
2002年 | 15篇 |
2001年 | 6篇 |
2000年 | 4篇 |
1999年 | 4篇 |
1997年 | 1篇 |
1995年 | 1篇 |
1994年 | 1篇 |
1991年 | 2篇 |
1983年 | 1篇 |
排序方式: 共有509条查询结果,搜索用时 31 毫秒
21.
从数字时代公共图书馆的利益与著作权保护的关系谈起,认为它们是相互促进的。要平衡二者的利益,可以依据数字时代的特殊情况,实施合理使用和法定许可制度。最后,探讨了实现数字时代合理使用和法定许可的几种途径。 相似文献
22.
李媛 《中国科教创新导刊》2011,(29):13-13
目前大学英语普遍施行的两年完成大学英语基础阶段的课程设置模式具有较大的弊端。本文对现行大学英语课程设置模式的理论依据和不足进行了分析,阐述了改革现行模式的必要性和可行性,建议推行新的课程设置模式,以促进大学英语教学改革和发展。 相似文献
23.
本文基于笔者多年从事高校本科教务管理的相关工作经验,以教务管理新思路为研究对象,分析了高等院校二级学院本科教务管理的内涵,面临的新形势,探讨了"以人为本"理念在高等院校二级学院本科教务管理中的具体应用思路,全文是笔者长期工作实践基础上的理论升华,相信对从事相关工作的同行有着重要的参考价值和借鉴意义。 相似文献
24.
本文与目前的教育形势结合,对高校思想政治工作中信息化技术的引入进行了简要分析,从信息化视阈为高校思想政治工作创新带来的新机遇以及促进高校思想政治教育工作有效性提高两方面,对信息化视阈下高校思想政治教育工作有效性展开进一步的分析和研究,希望可以为相关研究提供一些参考与借鉴. 相似文献
25.
毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的创造性运用和发展,实现了马克思主义中国化的第一次历史性飞跃,是关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结,是中国共产党集体智慧的结晶,将永远激励党和人民奋勇前进。我们必须全面科学认识毛泽东思想的历史功绩和历史地位,深入阐释毛泽东思想的精神实质和当代价值,为坚持和发展中国特色社会主义,实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚强大的精神力量。 相似文献
26.
本文在阐述嵌入新生专业导航课的读者信息素养教育必要性的基础上,总结了嵌入式信息素养教育在授课内容、形式上存在的问题,提出了几点应对嵌入式信息素养教育开展多层次嵌入式服务策略。 相似文献
27.
在小学语文课堂教学中,教师要有意识、有计划地指导学生于无疑处善生疑,鼓励学生大胆提问、求异思维,在边读边思中寻疑问难,养成好思想问的习惯。自问自解,是在语文教学中培养学生的自学能力、创新精神和创新意识的重要手段。经常提问的学生,自然就会自觉地思考问题,寻求问题的答案分析问题的能力就很强。在教学过程中,教师要善于激发学生质疑问难,促进学、思、疑、问、悟的结合,并注意循环反复,不断提高。 相似文献
28.
超高压变电设备的运行可靠性是电力系统中非常重要的条件。为了保障超高压变电设备的正常运行,延长设备的使用寿命,避免资源浪费,必须改进并加强对超高压变电设备的日常维护技术。对设备进行状态维修,其目标主要是:确保电气设备运行的安全性、稳定性,在一定程度上防止设备运行时出现损坏。对设备进行状态监测,熟练掌握设备的运行状态是重点,只有这样才能起到理想的维修效果,进一步提高设备的使用效率。 相似文献
29.
随着我国经济生活水平的提高,电力技术也得到了飞速的发展。为了满足对电力的需求,保障电力设备的稳定运行,对电力变电设备的检修与维护就成为了重要的任务。下面本文就主要针对高压变电站的电气设备检修技术进行了分析与研究。 相似文献
30.
评价指标的权重分配是体育教师评价体系构建中的关键环节,科学的指标权重确定方法对于评价体系的客观性至关重要。本文采用文献资料和逻辑归纳等方法,对近十年3268篇体育教师评价研究中15个类别的评价体系指标权重确定方法进行了分析与概括,总结了各种方法的优缺点,为今后研究提供参考。 相似文献