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21.
本文针对高职教育的特点,探讨了提高高职院校学生创新意识和实践能力的重要性,研究了培养学生创新能力和实践技能的方法。 相似文献
22.
劳动教养制度废除后相关收容人员呈现出“无人监管”的状态,这对于社会的和谐稳定是极其不利的,在这样的大背景下制定出台有效的替代机制就成为迫切需要讨论的问题,从收容对象的角度进行切入,通过对制度废除后收容对象的范围进行划分,同时配置以合理有效的替代机制,使这部分人群得到分流规制和管理,进而实现对收容人员的合法管制,以期从根本上解决实际问题。 相似文献
23.
香炉之中氤氲缭绕的香已成为李清照词中的典型意象,其出现频率之高、情状之丰富,具有典型性.文章考证了香在易安词中出现的物态和表现的特征,展示了香意象在展现女性细腻复杂情感体验、欢乐凄婉人生历程中所具有的独特价值. 相似文献
24.
饶颖诉赵忠祥案堪称近年来中国娱乐新闻的一大“盛事”。随着“女主角”饶颖的正式撤诉，由此产生的舆论漩涡，终于在此起彼伏了9个多月后渐将结束。笔者用Gooclle、新浪等搜索引擎，仅键入“赵饶”二字，一般情况下就达到32万多条，主要网站还开辟了相应的专题资料库；在纸质媒介方面，几乎所有的晚报、都市报及新闻杂志都在第一时间花足笔墨来予以跟踪性报道。在这桩新闻事件悄然落幕、是非硝烟渐渐褪尽之时，不妨回眸审视一下，尽管视线仍显纷乱，但得到的一些思考却是意味深长的。 相似文献
25.
模拟法庭在法学教育中的实践与运用 总被引：2，自引：0，他引：2
模拟法庭教学是以模拟法院开庭审理的方式,通过学生亲身参与,将课堂中所学法学理论知识综合运用于实践,活学活用,以达到理论和实践相统一的教学模式,是培养和增强学生实践能力,培养实用型法律人才的一种值得推广使用的有效方式。 相似文献
26.
给选集冠之以“全而精”的评语,这并不奇怪。这里所谓的“全”,是指选者的视野开阔,在对作品整体把握和对作者了然于心的基础上遴选取舍;而所谓的“精”,是指选择之中孕含精辟的创见和精心的审校、诠释.这是选本的独特优势。郁贤皓教授的《李白选集》却使之“合则双姜”了。自唐迄今,李白作品选本不下30种,但均只选诗歌;这本《李白选集》首次诗文并选,它不仅选赋、文、书、表、序等各类文章凡18篇,而且单计撷选的诗歌,达300余首之多,几近李白全部 相似文献
27.
网络团购就是通过互联网团体购物,具有折扣低,购物方便等特点.作为一种新兴的购物形式,深受广大消费者的喜爱.但是,因为网络团购与传统购物差别较大,出现时间短等特点,现行的法律体系不能够确保网络团购在线虚拟交易过程和实体消费安全,相关法律建设也表现出滞后性.本文从网络团购的法律关系主体、网络团购时存在的主要问题、消费者权利保护的法律问题等方面,对网络团购活动的法律关系进行了初步探讨,并从交易机制、监管和纠纷解决机制等方面,提出了关于网络团购相关法律建设的初步建议. 相似文献
28.
对大学语文教学理念的反思 总被引：3，自引：0，他引：3
李扬 《河北师范大学学报(教育科学版)》2010,12(8)
"大学语文"在高校基础课教学中的地位成为学界讨论的热门话题.作为一门志在提升学生"人文素质"的课程,大学语文关心的应该是当学生忘记了关于文学的概念性的东西以后依然存在的那些东西;不应把呈现在学生面前的那些文学经典仅看作是历史、政治、道德的复制品,而是丰富的人生世界和鲜活的生命体验,学生从中体验到的应该是生命力的激荡.另一方面,大学语文课程中的作文应该告别言不由衷的"作伪"阶段,让"作文"成为凸显性灵、抒写自我、自由表达的写作.当然,任何一篇"好文章"都潜移默化地承载着陶冶情操、塑造人格的功能,在大学讲堂上,"大学语文"有义务利用特定的教学模块,有意识地彰显作者身上的知识分子人格境界,这不是一种道德训诫,而是潜移默化中的人格养成. 相似文献
29.
本文首先对已有各种戏中戏的概念进行探讨并提出了自己的界定方法,认为"戏中戏"当为"戏中演戏",排除了许多已被其它文章认定的戏中戏作品。随后以清代中期以前的相关戏曲为研究对象,在各种文献中爬罗剔抉,查找出更多的未被提及的有戏中戏的戏曲作品,并以之为基础,探寻其出现的历史条件、使用原因、发展脉络和艺术特点。 相似文献
30.
专题学习网站(SSLW)通过支持学生自主学习、协作学习和探究学习为学生提供了一个培养创新精神和实践能力的学习平台。借助于专题学习网站开展教学和学习,符合信息时代教育发展的趋势和要求,也能很好地达到信息时代的教育目标。该文以内蒙古师范大学传媒学院教育技术专业"数字化学习"课程中的"Web-Quest"部分为例,基于教学设计前端分析的结果,对基于SSLW的"WebQuest"学习过程进行了设计,并对基于SSLW的"WebQuest"学习效果通过多种评价方法进行了分析。结果表明,基于SSLW的学习模式有效拓展了传统教学的时间、空间限制,能够充分发挥资源的共享特性,培养学生的独立思考和协作学习精神,提高解决问题的能力。 相似文献