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日本的大学排序是其大学评价系统的重要组成部分,尽管其产生和发展的历史不长,但是在价值取向和操作方法方面具有自身的特色,值得我国大学排序的实践者们所借鉴。 相似文献
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巨变后罗马尼亚的高等教育发生了翻天覆地的变化。本文从公立高校、私立高校、就业市场、政策法规等不同方面描述了罗马尼亚高等教育在20世纪90年代前半期的发展情况和面临的问题;并阐述了政府针对这些问题在高等教育结构、拨款渠道的多样化、人事制度以及政府管理职能的转变等方面采取的改革措施。 相似文献
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李文兵 《课程教材教学研究(小教研究)》2002,(5):21-22
形象思维是文学艺术创作过程中主要的思维方式,它借助形象反映生活,运用典型和想像的方法,塑造艺术形象,表达作者的思想感情,也叫艺术思维。 相似文献
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经过几年的探索和实践,"任务驱动教学法"在中学信息技术课程教学中已经日趋成熟.如今,如何有效地改进和推广"任务驱动教学法"是大多数信息技术教师探究的热门问题,其中"任务"的设计就非常重要,本文就"任务驱动教学法"中"任务"的设计原则进行了简单探究,以期望提高教学效果. 相似文献
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政府和大学在社会发展中充当着不同的角色,担负着不同的职责。尽管不同国家的政府与大学的关系存在着各自不同的特点,但是也有着共性。角色理论强调不同社会组织的机构特点,认为在处理不同社会组织之间的关系时应充分考虑各自的角色特点,建立和谐的社会组织关系。 相似文献
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经济科技的飞速发展和市场经济对传统道德体系的挑战使得我们有必要对以“无私、奉献和忘我”为单一哲学基础的教师职业道德规范体系有一个全新的认识．在新的时代，提倡无私奉献和忘我的同时，我们还应强调教师的个人发展，包括专业技术的再提高、享受工作快乐的同时享受生活、扮演好教师个体的每一个社会角色等内容． 相似文献
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