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21.
评“新的闭架借阅方式”与“查、阅、藏、借”一体化服务方式——兼与林妩、陆宗城同志商榷 总被引：4，自引：1，他引：3
“新的闭架借阅方式”依然属于封闭式的管理思想和方法,是不会被采用的;“查、阅、藏、 借”一体化服务方式,代表了先进的开放性管理思想和方法,将会被广泛采用。 相似文献
22.
“藏、查、借、阅一体化”布局模式的改进构想 总被引：1，自引：0，他引：1
文章介绍“藏、查、借、阅一体化”的馆藏布局模式,指出这种布局模式在用户利用、建设经费、服务质量以及平等利用等方面的优点,分析其在检索效率、节约空间和工作条件等方面的不足。借鉴三线典藏制的三线书库划分和动态典藏理论,提出“藏、查、借、阅一体化”布局模式的改进思路与组织运作方法。 相似文献
23.
宪政编查馆是清末预备立宪期间设立的一个负责全国宪政事宜的机关,杨度在光绪三十四年(1908年)进入该馆,此后便供职于此.杨度曾以"民党"的姿态出现,因此,他进入宪政编查馆一事,曾被报刊媒体称为"党魁入政府之嚆矢"[1],他在宪政编查馆的作为,被人们赋予"民党"影响国家大政的象征. 相似文献
24.
王勤 《数学学习与研究(教研版)》2009,(9):2-2
数学试卷讲评课是数学课堂教学的一种重要课型.通过试卷讲评有助于学生分析前一阶段的学习情况,巩固双基,查漏补缺,完善知识体系, 相似文献
25.
赵绮艳 《语文月刊(学术综合版)》2008,(5):13-13
春山烟欲收，天淡稀星小。残月脸边明，别泪临清晓。语已多，情未了，回首犹重道：“记得绿罗裙，处处怜芳草。”
牛希济，陇西（今甘肃东南部）人，词人牛峤之侄。前蜀时累官翰林学士、御史中丞。蜀亡后入洛，拜后唐雍州节度副使。牛希济在花间词人中算不上十分出色，而且《花间集》录其词仅十一首，《全唐诗》录十二首，《全唐五代词》录十四首，但其中这首《生查子》却令凡是读过的人不会忘记。 相似文献
26.
试卷的作用是多方面的，它不仅起到评价反馈的作用，而且更是学生查漏补缺、巩固提高的重要途径．因此，每年高三复习备考时都会遇到大量的试卷，但是在数学试卷讲评过程中，往往会有许多教师陷入讲评误区，造成低效教学．下面具体谈谈数学试卷的常见讲评误区及其高效讲评原则，以供大家参考． 相似文献
27.
复习在整个学习活动中是个十分重要的环节。它是巩固学生已学知识、提高学生整合知识能力的关键,如何上好复习课,是每一位教师传授知识效率高低的体现,因为复习课绝不是简单的知识再现和机械的重复,而是学生对已有的知识重新梳理和归纳,把握知识的内在联系,并查漏补缺。如何上好复习课,提高复习效率呢？ 相似文献
28.
在高三数学第一轮的复习过程中,我们几个任课老师都认识到:有相当一部分学生的数学基础实在太差了,连最基本的"送分题"都不会做!仅有个别学生属于"中等生",可以解决一些常规题目,但见到试卷中的"大题",先生"畏惧"之感,不知如何入手。归根结底,在于对数学基本知识、基本技能的理解、掌握和应用的欠缺上。 相似文献
29.
随着国家"科技兴国"发展战略的提出,国家投入的科技资金随之大量增多。作为科研经费重要使用主体之一的高校,应加快建立健全科研经费管理内控制度,对科研经费管理进行流程再造。相关部门应各负其责,认真履行自己的职责,并接受群众的监督,让国家科技资金发挥更好的效果。 相似文献