社会发展与休闲体育   总被引：13，自引：0，他引：13  

石振国  梁斌 《哈尔滨体育学院学报》2005,23(1)

分析了社会发展为休闲体育兴起提供的两个必要条件 ,探讨了进行休闲体育活动的必要性和可行性 ,并就影响我国休闲体育发展的主要因素进行了研究。建议 :加强休闲体育教育、宣传、学科建设以及休闲体育服务体系等方面研究与开发的力度。  相似文献   

大学业余田径运动员训练的负荷与分配     

梁斌 《西安体育学院学报》1994,(Z1)

大学业余田径运动员训练的负荷与分配梁斌１业余训练负荷的定量分配与＂起浮不定＂业余田径运动员不能长时间承受大运动量训练的原因是由训练水平决定的，他们的机体内各系统、器管的承受能力是较专业运动员低的，所以，对业余运动员来讲，最好不要用集中安排大运动量的方...  相似文献   

社会经济地位与个体身体活动的关系及其影响因素     

祝大鹏  梁斌 《武汉体育学院学报》2021,55(7):88-94

社会经济地位是影响个体身体活动参与的重要社会因素。通过对国内外相关研究文献进行分析,检验社会经济地位对不同群体身体活动的影响效应,梳理社会经济地位影响个体身体活动参与的作用路径,发现：（1）社会经济地位对个体的身体活动具有重要影响,但对青少年、普通人群和特殊人群身体活动的影响效应存在差异;（2）社会经济地位通过社区环境（体育活动设施、社区学校条件）、家庭因素（家庭物质环境、家庭成员身体活动行为）、久坐行为、超重或肥胖、锻炼动机（锻炼意图、自我效能）等因素对个体身体活动产生影响。（3）当前关于社会经济地位与身体活动关系的研究存在核心概念的界定与测量混乱、社会经济地位影响身体活动的理论构建缺乏等问题。  相似文献   

国际发展模式对我国体育信息服务业的启示——以Opta公司模式为例     

梁斌 《山东体育学院学报》2012,28(6)

采用文献资料法、数理统计法和归纳法,对我国体育信息服务业发展现状进行分析,同时以国际Opta公司为例,对国际体育信息服务发展模式特点进行分析.结果显示:我国体育信息服务业缺乏信息资源的有效流通,服务客户单一,并且没有实现对现代信息载体的合理利用.而国际体育信息服务则表现出强劲的上升势头和前景.其服务对象具有广泛性和集中性特征;产品具有多样性和创造性;信息服务具有历史性和实时性等特点.认为需要对我国信息资源进行优化和升级;推动体育信息资源流动;参与国际竞争;加强对体育信息载体的利用.  相似文献   

“三阶能力递进”的铁道工程专业课程体系构建——以柳州铁道职业技术学院为例     

麦秋玲  梁斌  刘强 《高教论坛》2013,(2):97-100

课程体系建设是高职院校培养生产、建设、管理、服务第一线应用型高技能人才工作中的关键环节。铁道工程技术专业课程体系的构建从分析专业人才岗位职业能力需求入手,通过确定能力培养目标、构建课程体系、设计课程内容等,达到培养学生基本实践能力、专业技术能力和职业岗位能力的"三阶能力递进"。  相似文献   

关于做好公安院校学生管理老师的思考     

梁斌 《宿州教育学院学报》2014,(6):72-73

公安院校的学生管理有别于一般普通院校,学生管理老师的素质要求更高、更全面.公安院校学管老师应做到：不断学习,提高综合素质;提升思想政治水平,构建合格政治素质;加强沟通,建立合作共管机制;以学生为本,充分发挥学生的骨干示范效应;以身作则,扎实推进“一日生活制度”;多措并举,强化警务化管理和服务工作;加大忠诚教育力度,牢固树立人民警察形象.  相似文献   

应用生活体验培养数学技能     

梁斌 《读与写:教育教学刊》2008,5(8)

小学《数学新课程标准》指出“要重视从学生的生活实践和已有的知识中学习数学、理解数学,数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有的知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动,使学生通过数学活动,掌握基本的数学知识和技能,初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题,激发对学数学的兴趣,以及学好数学的愿望。”因此,课堂教学教师如能从学生的日常学习生活着手,创设一个学生熟悉的,适宜于儿童探索知识的意境,就能吸引学生的注意力,唤起学生的情趣,增强学生的数学意识,达到“要我学”为“我要学”的目的。  相似文献   

用Authorware制作多空填空题课件的方法     

梁斌 《中国教育信息化》2008,(8):61-62

本文探讨了一种使用Authorware制作含有多个空的填空题的方法。  相似文献   

重庆铁路转体桥施工力学特性分析及监控     

张敏  李梦微  李盼  梁斌 《安阳工学院学报》2021,20(2):52-58

以重庆铁路枢纽东环线珞璜南右线特大桥连续梁跨越既有渝贵线铁路工程为依托,研究了转体桥施工力学特性及监控技术.采用Midas civil软件建立桥梁模型,研究转体桥关键工况的力学特性,对比分析了桥梁变形、内力的数值模拟值与现场实测值.结果表明:危险工况中箱梁截面应力最大发生在跨中,其值为12.36 MPa,位移最大发生在8#梁段与9#梁段交界面,其值为26.34 mm.支座及跨中两个位置是关键工况中危险受力处,悬臂根部截面应选为应力监测截面.线形监测表明在转体施工过程中,小里程、大里程侧梁顶标高数值模拟值与实测值差值最大分别为17 mm、19 mm;转体完成拆除支架后,主梁线形变化较大,小里程、大里程侧变化最大分别为16 mm、20 mm.悬臂梁根部应力监测表明,顶板应力值始终大于底板应力值,最大压应力发生在顶板处,其值为8.14 MPa,小于C55混凝土抗压强度标准值,顶板、底板处应力数值模拟值与实测值差值最大分别为0.92 MPa、0.81 MPa.以上均满足设计要求,保证了转体施工安全,为同类型施工提供了借鉴经验.  相似文献   

基于网络课程学习的多元化过程性评价的设计与实践   总被引：5，自引：0，他引：5  

梁斌 《电化教育研究》2008,(12)

网络课程学习评价呈现出多元化、过程性的价值取向,在网络课程学习评价设计中要遵循发展性与过程性原则、多元化与多样化原则,在此基础上,文章建构了网络课程学习的多元化过程性评价体系,并进行了实践研究。  相似文献