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21.
新课的导入是教师把学生引入兴趣大门的重要一步。如何才能创设好的情境,紧扣学生心弦,点燃学生求知的欲望呢?下面,让我们一同回顾并感悟几位名师的精彩导入。【片断一】特级教师钱金铎"面积意义和面积单位"新课精彩导入师:同学们好!刚刚见面就要请大家上课了,愿意吗?生:愿意。师:为什么说愿意呢?生1:老师给我们上课,能 相似文献
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本文认为邓小平理论的形成和发展有三个根据，即１９５７至１９７７年社会主义建设的历史经验是邓小平理论形成的历史根据；１９７８年后中国改革开放和现代化建设的新鲜经验是邓小平理论形成和发展的现实根据；对当代世界及其主题进行观察、分析和思考是邓小平理论形成的时代根据。 相似文献
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when,while及as都能引导多种状语从句:一、when常见考点1、"当……时候",引导时间状语从句。When he was a young man,he was fond of hunting. It was already 10:00PM,when I finished the work. 2、"正在那时,这时"等于and at that time,引导时 相似文献
25.
王秀云 《中国石油大学胜利学院学报》2001,15(3):67-69
数学投影教材在整体上较好地体现了投影教材设计、编制的基本原则在投影设备的配置、操作、用途上,经济实用,具有较强的推广性;在训练学生的想象、求异、发散思维能力上,标新立异,具有较强的创造性;在体现全面性、主体性、发展性原则上,富于启迪,具有较强的指导性. 相似文献
26.
图书馆工作的中心任务是读者工作,要想做好读者工作,就必须探讨读者心理。本文重点阐述了读者在阅读过程中的阅读需要、阅读动机、阅读兴趣。这些内容属于读者个性心理倾向的一部分。通过对读者心理理论的探讨,在实践中尽可能做到有的放矢地为读者服务。 相似文献
27.
《瓶外卮言》 姚灵犀著 天津书局 1940年8月《金瓶梅简说》 南宫生著 出版时间、单位不详《金瓶梅词话》跋 施存蛰 见“贝叶山房”《金瓶梅词话》本 1947年《根本分歧在哪里?——评刘大杰先生对<金瓶梅>的评价》见《“中国文学发展史”批判》中华书局 1959年 相似文献
28.
学生的考试成绩名次属于学生的隐私,连名带姓地公布其成绩名次是一种侵权行为。而公布学生的考试成绩排名,在现阶段仍是一种有效的教学手段。二者的冲突如何协调?文章从侵犯隐私权的要件分析入手,提出如下对策,即公布不附学生姓名的纯成绩名次。 相似文献
29.
30.
王秀云 《学生之友(小学版)》2010,(4):18-19
《语文课程标准》要求：教师要培养学生＂对学习汉字有浓厚的兴趣,养成自主识字的习惯＂。要教给学生多种自主识字的方法,激发学生自主识字的兴趣,将识字与实际生活联系起来,鼓励学生用自己喜欢的方式识字,实施有效激励和评价,使学生逐步养成自主识字的能力。 相似文献