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中学思想政治课程要提高教学效果,必须进行教学方法的改革.教学方法改革要重视针对性和实效性,增强教学的吸引力和感梁力,结合学校和学生的实际,处理好内容与形式、教与学、教师主导与学生主体的关系等问题.文章根据思想政治课教学的特点,从实践教学的视角来探讨学生创新能力的培养和全面素质的提高问题. 相似文献
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<正> 许多科研单位在经费十分紧张的情况下,既保证了工作的正常运转,积极开展经营创收,一定程度上弥补了事业费的不足,经受了商品经济的锻炼。但是也发现一些经济实体在财务管理中存在着一些不容忽视的问题。找出存在的问题,并且探讨造成这些问题的原因,提出改进的措施,对于加强财务管理、堵塞漏洞、提高资金利用效率、保证各项工作开展,均十分必要。 相似文献
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物理解题方法的确定依托于将陌生的物理情境转化成熟知的物理模型,将复杂的物理过程简单化、将未知的物理关系具体化."退中求进"的物理思想方法正是完成上述目的的有效方法之一.此物理思维方法强调一个"退"字,即退到能看清问题的本质时、退到能够掌握问题特点时、退到能够提出解决问题的方案时.表面上是退,实则是进,这就是"退中求进"的物理方法.一、由正向退向逆向由已知条件直接考虑如何求解未知量,我们称之为正向思维,但在正向思维受阻时,可以退到逆向思维进行分析.例1如图1甲所示,一充电的平行板电容器,板 相似文献
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王英华 《佳木斯教育学院学报》2014,(3):323-324
本文回顾了社会建构主义模式和写作的认知理论、社会语用理论,运用相关理论尝试在英语写作教学中构建互动式教学模式。本文不仅讨论课堂互动,而且关注备课及评价环节,形成具有操作性的教学流程,开展有效的写作教学。本研究对英语写作教学具有积极的启示意义。 相似文献
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为了激励学生学习英语的兴趣，促进学生自主学习能力的发展，我们在教学中试行了由形成性和终结性两部分组成的评价体系。一、形成性评价该评价注重过程，体现学生在学习过程中，逐步实现任务目标，并形成积极的学习态度。在形成性评价的实践中，我们注意体现并把握了“四性”原则：１．形式多样性根据小学生特点，我们对学生的评价采用灵活多样的方式。如：建立朗读红旗卡、口语交际卡、实践红旗卡等，由教师根据学生平时的表现对学生进行评价。按得到红旗的多少，授予相应的权利。如在朗读方面，只要做到流利、顺畅，并获得一定数量的红旗… 相似文献