全文获取类型
| 收费全文 | 365篇 |
| 免费 | 2篇 |
专业分类
| 教育 | 229篇 |
| 科学研究 | 61篇 |
| 各国文化 | 1篇 |
| 体育 | 11篇 |
| 综合类 | 9篇 |
| 信息传播 | 56篇 |
出版年
| 2023年 | 4篇 |
| 2022年 | 2篇 |
| 2021年 | 4篇 |
| 2020年 | 3篇 |
| 2019年 | 2篇 |
| 2018年 | 2篇 |
| 2017年 | 2篇 |
| 2015年 | 7篇 |
| 2014年 | 34篇 |
| 2013年 | 15篇 |
| 2012年 | 16篇 |
| 2011年 | 17篇 |
| 2010年 | 21篇 |
| 2009年 | 12篇 |
| 2008年 | 13篇 |
| 2007年 | 25篇 |
| 2006年 | 23篇 |
| 2005年 | 28篇 |
| 2004年 | 26篇 |
| 2003年 | 22篇 |
| 2002年 | 14篇 |
| 2001年 | 10篇 |
| 2000年 | 14篇 |
| 1999年 | 7篇 |
| 1998年 | 3篇 |
| 1997年 | 5篇 |
| 1996年 | 8篇 |
| 1995年 | 6篇 |
| 1994年 | 1篇 |
| 1993年 | 1篇 |
| 1992年 | 2篇 |
| 1991年 | 4篇 |
| 1990年 | 2篇 |
| 1989年 | 2篇 |
| 1988年 | 2篇 |
| 1987年 | 1篇 |
| 1985年 | 2篇 |
| 1982年 | 2篇 |
| 1981年 | 1篇 |
| 1980年 | 1篇 |
| 1963年 | 1篇 |
排序方式： 共有367条查询结果，搜索用时 187 毫秒
21.
22.
高洋村的居住环境和生活方式决定了这里的语言中出现大量的植物名物词,高洋侗语对这些植物名物进行了细致而独特的分类,而这些植物名物背后必然隐含着侗族深厚的文化特征。 相似文献
23.
钱念孙的《中国文学演义》（上海文艺出版社1996年版），用演义形式，“旁搜远绍，广采博纳”，尽力从我国汗牛充栋的典籍中发掘动人故事和创作佳话，将其联缀成篇，既为我们勾勒出了中国文学发展的演进轨迹，又为我们展示了作家们的作品风采、才清气概和人生情怀。全书能“融理论和形象予一体，汇学术和艺术于一炉”，令读者不仅能初步掌握中国文学发展概况，学到有关文学史知识，而且还能使读者享受到一种读书悦心明智的乐趣。另外由于各篇章的标题采用了中国章回小说讲究对偶的回目的形式，也为本书增色不少。有些地方，在篇章之间还能注… 相似文献
24.
石林鹭 《作文成功之路(高中版)》2010,(2):1-1
当城市的喧嚣逐渐把乡土的脉割断，当回忆里充斥着信用卡、空调房却再也装不下乡下的矮檐房，你是否还能记起乡下屋檐上连成一线的雨水和那些穿过你心灵的风？ 相似文献
25.
为了增强对青少年的素质教育,由海飞同志策划并组织一些既有资深专家学者又有博士硕士等在学术和写作上均有一定造诣的中青年学者,编著了一套由中国少年儿童出版社于2001年4月份推出的"人之初"名著导读丛书,这对青少年来讲无疑是很有裨益的。 相似文献
26.
27.
2009年2月15日下午，由中国石材工业协会主持的石材生产工国家职业标准起草工作会议在上海仁和宾馆召开，参加起草的8个企业13位编写工作人员出席会议。 相似文献
28.
贸易自由化进程中的技术垄断策略 总被引：3，自引：0，他引：3
进入后冷战时代，发达国家在推进贸易自由化的同时，采取多种策略加强对本国战略技术的垄断，扩大他们在国际竞争中的领先优势。这些策略主要包括：对战略技术知识的控制与独占、持续创新、技术联盟、军用与民用技术共享、战略技术发展的政府干预。 相似文献
29.
石林 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2014,(1):66-69,74
随着人们对生态生产力认识的深入,生态动力系统对区域循环经济发展的重要功能日益显现。根据一般系统论原理,区域循环经济生态动力系统是一个由环境因素、动力主体和动力要素通过输入、作用过程、输出以及反馈环节构成的,以区域循环经济发展为目标的复杂系统,能够推动区域循环经济系统不断完善其生产、消费和分解流通功能,并最终使其获得自我维持和自我强化的自组织能力。从运行角度,生态动力来源于外部环境压力、内部利益压力和市场竞争压力,表现为区域主体对这种三种压力的反应、权衡与控制。应当按照“生态压力一系统结构．系统功能”模式构建生态动力系统,从而推动“社会．经济一环境”系统走上由相互隔离到逐渐融合的良性发展路径。 相似文献
30.
构建数学高效课堂的方法：第一,应让学生充分认识数学的应用价值;第二,应激发学生学习数学的兴趣;第三,建立民主、和谐的师生关系;第四,充分备课,是提高课堂效率的法宝;第五,优化数学课堂教学,充分体现学生主体地位;第六,媒体使用要恰到好处。 相似文献