对教材中钢铁腐蚀两个问题的讨论     

贺礼坤 《四川职业技术学院学报》1994,(2)

本文对中专工科非化工专业有关教材中钢铁腐蚀的两个问题进行了析疑.笔者认为:(1)钢铁在潮湿空气里,当电解质溶液即水膜显酸性(pH≈4)时,不是析氢腐蚀,而是有氢离子参与反应的吸氧腐蚀;(2)钢铁在高温度下与氧气直接反应引起的腐蚀属于电化腐蚀,而不能作为化学腐蚀的实例.  相似文献   

支架式教学在初中数学课堂教学中的实践     

贺礼 《理科考试研究》2015,(4):35

支架式教学的提出,为课堂的搭建提供有效的途径.整个教学过程,以学生为主、教师为辅,结合情境、温故、合作和反思的学习情境,为学生的自由想象、发挥和交流提供了平台,使学生能够完全将自己的思维展示出现,彼此之间找到缺点、获得优点,实现学生的知识构建和技能掌握,充分地发挥学生的主动、积极和创新意识,打造新时代的高效课堂.一、构建情感支架,激励鼓舞唤醒学习教育的核心是对学生的激励、鼓舞和唤醒.在教学中,教师  相似文献   

我国知识型员工需求特征与国内外研究结果比较   总被引：5，自引：0，他引：5  

吴绍琪  贺礼英 《科技管理研究》2007,27(2):104-106

运用坦姆仆模型,以重庆8家IT企业172名知识型员工做样本,研究发现,我国知识型员工在需求激励要素上与国外知识型员工激励要素研究结论、现有国内国有企业知识型员工激励要素研究结论存在一定差异,并提出适合我国知识型员工需求特征的激励对策。  相似文献   

对教材中钢铁腐蚀两个问题的讨论     

贺礼坤 《川北教育学院学报》1994,4(2):74-75,73

本文对中专工科非化工专业有关教材中铜铁腐蚀的两个问题进行了析疑。笔者认为；(1)钢铁在潮湿空气里，当电解质溶液即水膜显酸性(pH≈4)时，不是析氢腐蚀，而是有氢离子参与反应的吸氧腐蚀；(2)钢铁在高温度下与氧气直接反应引起的腐蚀属于电化腐蚀，而不能作为化学腐蚀的实例。  相似文献   

构建开放式实验的教学模式   总被引：5，自引：0，他引：5  

武士勋  贺礼智  戴维 《职业技术教育》2005,(1):74-75

目前,许多高校已开展了开放式实验教学,但由于开放式实验教学起点高,很多院校无论是学生基础还是设备条件都难以满足需要,因此很难取得良好的教学效果.笔者认为,一般院校应在挖掘开放式实验教学内涵的基础上,构建符合自身实际的开放式实验教学模式.  相似文献   

试论互动式策略在初中数学教学中的应用     

贺礼 《数理化解题研究》2013,(11):19-19

教学活动是师生双向性的互动发展过程.互动性、双向性是教学活动的根本属性,教学过程中师生之间的课堂互动水平在很大程度上影响着课堂教学质量水平的高低.学生学习活动并不是一个"真空"的弹指过程,师生之间有效地课堂互动,有效地交流讨论是教学的关键性环节.因此在新课程改革下,采取互动式初中数学教学已经成为了许多教师在进行初中数学教学时所采用的有效教学手段之一.本文就如何在初中数学教学中实施互动式教学以及互动式教学过程中应当注重哪些方面进行分析与探讨.  相似文献