绿色OA仓储的“存档”与“开放”策率研究   总被引：4，自引：0，他引：4  

邵晶 《图书情报工作》2008,52(11):78-78

  相似文献   

西安交通大学图书馆"十四五"发展规划编制框架     

贾申利  邵晶  时莹 《大学图书馆学报》2021,39(1):21-23,27

西安交通大学图书馆在充分调研国内外图书馆发展环境的基础上,分析了大学图书馆面临的机遇与挑战,围绕学校的战略规划与使命,明晰了图书馆的定位与愿景、战略规划设想,把"十四五"期间的目标任务分解成三大服务任务,即:服务一流人才培养、服务一流学科建设和服务中国西部科技创新港建设,并提出了相应的关键举措.在条件保障方面从资源、技术、空间与队伍等方面,提出了具体行动计划,为图书馆"十四五"规划实施指明了路径和方向.  相似文献   

补充海洋肽对大鼠血清CK-MM及骨骼肌泛素连接酶Trim63的影响     

杨锐睿  周越  安江红  高红  邵晶  付劲德  周丽丽  伊木清  王启荣 《北京体育大学学报》2011,34(5):55-59

目的:观察补充大豆蛋白和海洋肽对离心运动后大鼠血清CK-MM含量和骨骼肌中泛素连接酶Trim63mRNA基因表达的变化。方法:雄性SD大鼠72只,分为安静组、单纯运动组、运动+大豆蛋白组和运动+海洋肽组,进行六周跑台适应性离心运动(坡度-5°,前三周跑速分别为20、30、32.5 m/min,后三周速度35 m/min,2.5 min×6次,间歇1 min),最后一次运动后即刻、24 h、48 h取大鼠血清及股中肌备测。结果:补充大豆蛋白和海洋肽使延迟性肌肉损伤大鼠血清CK-MM含量减少(49.79±25.18 vs.52.40±12.86);运动后48 h单纯运动组Trim63基因表达较同组即刻明显增加(2.75±1.90vs.0.55±0.54,P<0.01);运动后48 h运动+补充大豆蛋白组Trim63基因表达较同时刻单纯运动组明显减少(0.43±0.09 vs.2.75±1.90,P<0.01),而且明显高于运动+海洋肽组(1.16±0.21 vs.0.43±0.09,P<0.05)。结论:相比海洋肽而言,同剂量大豆蛋白对胞膜的修复作用更好一些;对运动后Trim63基因表达的抑制作用,同剂量大豆蛋白的作用优于海洋肽。  相似文献   

普通高等学校国防教育的改革和发展     

邵晶  郭金峰 《中国成人教育》2012,(6):73-75

高校国防教育是以普通高校学生为对象,以国防和现代化建设为目的,以教育为手段的特殊的教育。文章分析了我国当前普通高等学校在国防教育中存在的问题,论述了国防教育改革和发展的基本原则,在此基础上研究了普通高等学校国防教育改革和发展的途径,应从单纯提高军事技能的"训人"转向全面提高学生综合素质的"育人"上来,以适应以经济建设为中心的和平时期国家安全和国防建设对人才培养的需要。  相似文献   

深刻与贴近——《身边》栏目探索“走转改”的有效传播之路     

张丽  邵晶 《中国广播电视学刊》2012,(3):108-109

北京卫视《身边》栏目是一档具有七年历史的老牌日播节目。目前定位为时长50分钟的演播室谈话形态的栏目,播出时间为每天早8:36和中午13:03。2011年,《身边》节目的定位进行了一次艰难调整,从单纯的生活服务  相似文献   

西安交通大学机构知识库数据共享集成研究与实践     

魏青山  张雪蕾  陈楠楠  邵晶 《图书情报工作》2014,58(18):24-29

在建设西安交通大学机构知识库过程中,充分考虑学校现有不同信息平台及相关数据库平台的数据共享集成和再利用问题,重点研究机构库与统一身份认证系统的集成、与教师个人主页系统的集成、与学者库的集成、与WOS平台的数据共享集成的解决方案及其相关关键技术的实现,包括机构库接口配置,并在实践中得到验证。这一研究与实践,不仅突破机构库信息孤岛的瓶颈,而且使得机构库的数据能为学校相关信息平台所共享,从而为学校教学和科研提供数据支撑及科研成果管理的拓展应用奠定基础。  相似文献   

OA期刊共享集成方案及其关键技术研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

邵晶  周奇  李威 《大学图书馆学报》2009,27(1):52-55

对来源不同、遵循不同协议的OA期刊的共享集成的关键技术问题进行研究,提出解决问题的思路和方案,以实现OA期刊的共享集成,解决OA期刊源的跟踪维护问题。  相似文献   

开放存取期刊的出版模式及其"获取"途径   总被引：4，自引：0，他引：4  

邵晶  周琴  苏黎  周红  翟中会 《大学图书馆学报》2009,27(4):39-44

重点对开放存取环境下国际OA(开放存取)期刊的运营机制、多样化的期刊OA模式、OA期刊的质量控制及其影响力、OA期刊的版权模式等最新研究进展进行了分析;同时对ID/OA模式下的非OA期刊文章的"存档"与"获取"策略进行了分析研究,最后就我国如何借鉴国际开放存取的实践、提高中国期刊影响力和科研人员的学术影响力、如何利用OA资源等提出了建议。  相似文献   

社会建构主义理论在英语阅读教学中的应用设计     

邵晶 《语数外学习(高中版)》2013,(1):107-108

英语阅读不是一个机械的、被动的单向过程,而是一个复杂的、主动的,读者与作者互动的过程。社会建构主义理论非常重视教学中教师与学生,学生与学生之间的相互作用,重视合作学习,交互式教学。因此,两者理念基本一致。把社会建构主义教学理论应用于英语阅读教学中,激发学生的动机,创建与阅读材料相关的语境,促进合作学习,提供真实的任务来加深理解,训练阅读技巧等,对进一步提升英语阅读教学的效果,具有十分重要的意义。  相似文献   

秘书人才形象论     

邵晶 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2000,23(3):12-15

21世纪企业秘书人才全新形象的内涵是：秘书是企业创新的操作者，企业管理的运筹者，企业文化的塑造者，其必然性在于：这是知识经济时代的提升，历史发展的要求，不以人的意志为转移。  相似文献