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课外阅读是我们人类重要的知识来源,更是人类发展的一种重要的精神资源和趋势,学生的课外阅读既能巩固和扩大课堂教学成果,又能提高学生的阅读能力和写作水平,所以在教学中教师应有意识地加强对学生课外阅读的指导。那么如何激发学生的阅读兴趣,培养学生的良好阅读习惯呢？我认为做到以下几点是十分重要的：一、以强烈的兴趣激发学生主动阅读＂兴趣是最好的老师。＂这句话在指导学生进行课外阅读时也同样适用。针对小学生的心理特点,我采取了以下方法激励他们的阅读兴趣。 相似文献
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运用文献资料法、问卷调查法、图像分析法、专家访谈法和观察法等综合研究方法,对艺术体操圈项目器械联合动作进行研究。结果显示:圈器械联合动作根据其联合动作的数量分为,两个器械动作的联合与两个以上器械动作的联合,二者均可由同类或不同类器械动作联合构成。其中,同类器械动作联合主要有连抛和滚动两种类型;不同类动作联合类型比较多样。器械联合动作的广泛运用是器械技术进一步发展的必然结果,使成套器械动作的连接更加紧密、流畅,观赏性、刺激性大大增强。 相似文献
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摘要：通过文献资料、问卷调查、专家访谈、个案分析等研究方法对艺术体操运动员参赛准备进行研究。结果表明：艺术体操程序化参赛方案包括突发事件应对预案和程序化参赛运行模式两个部分。运用程序化参赛方案将运动员参赛活动进行周密安排与控制,从而提高运动员自信心和自控能力,建立大赛的正确行为和心理定势,优化参赛过程,帮助运动员将竞技能力最大限度的转化为运动成绩。 相似文献
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体育院(系)艺术体操课能力培养的实验与研究 总被引：3，自引：1，他引：2
能力培养是一项系统工程，我们经过多年教学实验研究出的一整套艺术体操能力培养方案，具有较强的科学性、系统性、实效性和可操作性，是体育教学原则与方法在艺术体操教学中的最佳体现，是培养艺术体操教师的必经之路 相似文献
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运用录像解析和数理统计等方法,统计分析第47～49届世界体操锦标赛、第32届夏季奥林匹克运动会和第14届全运会自由体操、单杠、高低杠和平衡木等项目决赛前8名运动员连接加分动作编排情况,梳理连接加分项目评分规则变化,并探讨竞技体操连接加分动作编排发展趋势及我国应对策略。结果表明：1）东京奥运周期男子自由体操、女子高低杠和女子平衡木项目连接加分与难度分显著相关（P<0.01）,单杠项目连接加分与完成分显著相关（P<0.01）,女子自由体操项目连接加分与各项得分无显著相关（P>0.05）;2）我国自由体操和单杠项目连接加分分值较低,高低杠和平衡木项目连接加分动作编排占优,高难度连接加分动作编排与完成质量有待提升;3）巴黎奥运周期连接加分规则变化促使运动员成套难度技术动作编排朝多元化、多样化趋势发展,单个高难技术动作编排数量增加,运动员完成比赛成套技术动作将更具挑战性、惊险性与观赏性。建议精准把控与应对连接加分规则变化及潜在影响;加强运动员技术难度与动作连接方式多维创新;突出体能训练对于提升动作完成质量与效率的支撑作用;注重技术动作训练的数字化与智能化反馈;筑牢赛前竞技状态调... 相似文献
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<正>党的二十大报告指出:“健全学校家庭社会育人机制。”2023年1月,教育部等十三部门联合印发了《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》。毫无疑问,作为教育主阵地,学校要以学生的发展为中心,充分发挥在协同育人中的主导作用。与此同时,学校要十分重视与家庭、社会的携手共育,给家长创造更多了解学校文化、参与学校管理的机会。在这个过程中,育人是核心,协同是关键,机制是保障,而班主任应充分利用自身的桥梁纽带优势和专业素养,发挥好家校协同育人的主导作用,以提高家长的家校共育认知能力和执行力。 相似文献