世界体育舞蹈竞技实力时空演变轨迹及国家层级划分:对我国体育舞蹈发展的现状审视与对策思考     

马丹  黄俊亚 《中国体育科技》2021,(4):41-49,79

通过文献资料调研、专家访谈、波士顿矩阵、秩和比等方法,对2003—2017年世界体育舞蹈5大顶级赛事成人组拉丁舞和标准舞前8名参赛国家进行统计,纵向梳理世界体育舞蹈区域竞技实力时空演变轨迹及发展态势,横向审视当前国家竞技实力集团归属并进行综合性量化评价。研究认为:世界拉丁舞传统优势区域的竞技实力水平呈现出"收敛"态势,群雄逐鹿的竞技格局初见雏形。世界标准舞竞技区域之间则呈现出"强者愈强,弱者恒弱"的多极化发展趋势。中国双项竞技实力发展处于失衡状态,拉丁舞已成为竞争奖牌的新生力量,标准舞仍处于举步维艰的起步阶段。进而探讨我国体育舞蹈发展面临的主要问题:科研含金量不足,理论与实践脱节;训练主体知识水平和综合能力有待提高;公平竞争意识淡薄,竞赛体系仍需完善。建议:整合国内优势资源,建立创新引领的科技支撑体系;加强国内外合作交流,实现专项训练的规范化、科学化、有效化;加强裁判员培训和监管力度,优化国内体育舞蹈竞赛体系。  相似文献   

我国体育用品生产的现状及发展趋势   总被引：12，自引：2，他引：10  

詹建国  黄俊亚  孙立平 《北京体育大学学报》2001,24(4):447-449

通过对我国 30 0家体育用品生产企业的实际调查表明 ,随着改革开放及社会主义市场经济体制的确立 ,体育用品生产形势发生了重大变化 ,目前 ,我国体育用品生产企业的所有制呈现出多元化的经济结构形式 ,生产形势较好 ,所生产出的体育用品正向着系列化、多品种的方向发展。同时 ,多数体育用品生产企业与流通环节的联系松散 ,有相当一部分生产企业市场营销意识淡薄、市场开拓力度较小。生产与经营的结合成为大多数体育用品生产企业所关注的主要问题。围绕创造国产名牌体育用品的生产 ,增加生产的高新技术含量 ,以价格为优势向注重产品质量和性能转变的体育用品出口 ,以及以消费者为中心、以市场为导向的体育用品生产应当并将成为我国体育用品生产的发展趋势。  相似文献   

隐性体育课程及其教育设计   总被引：1，自引：0，他引：1  

詹建国! 《中国学校体育》2001,(1)

一、隐性体育课程的概念 　　“隐性体育课程”是相对于“显性体育课程”而论的，即指学校范围内除显性体育课程之外按体育教育目的及其具体化的体育教育目标进行设计的校园体育文化要素的统称。其含义： 　　第一，隐性体育课程属于学校体育文化。是学校中除显性体育课程之外的所有体育文化要素。 　　第二，隐性体育课程较偏向于非学术性。但它并不完全排除学术性内容，例如，课外体育活动、体育科普读物、体育宣传等，其内容明显具有学术性。 　　第三，隐性体育课程必须是有目的地规范设计的。它作为体育课程的一部分，应有明确的目的…  相似文献   

2010年中国竞技体育发展趋势的研究   总被引：45，自引：5，他引：40  

詹建国  刘新民  李益群  黄俊亚  柴国荣  刘刚 《中国体育科技》2001,37(10):4-9

本研究以我国竞技体育发展的现状,历届亚运会、奥运会以及各单项世界性重大比赛的有关资料为基础,采用定性、定量相结合的方法,对中国竞技体育的发展水平和2010年发展趋势进行初步探讨.  相似文献   

稳性体育课程及其教育设计     

詹建国  黄俊亚 《中国学校体育》2001,(1):64-64

“隐性体育课程”是相对于“显性体育课程”而论的，即指学校范围内除显性体育课程之外按体育教育目的及其具体化的体育教育目标进行设计的校园体育文化要素的统称。  相似文献   

对体育院(校)艺术体操教学适应社会市场需要改革的探讨   总被引：8，自引：0，他引：8  

黄俊亚  关颖颖  谢莹  李燕 《北京体育大学学报》2003,26(3):318-320

结合社会市场对艺术体操人才的实际需求,通过对体育院校艺术体操专项教学目标、内容及教学安排状况的调查与分析,探讨目前教学中所存在的问题并提出建立适应社会市场需要的教学目标体系;重视学生知识结构及技能掌握的专业性、全面性及广泛性;进一步加强学生综合能力培养,优化教学过程;为学生提供发展思维的空间,培养创造性思维;建立多元化教学评价体系等适应社会市场需要的改革对策。  相似文献   

科学技术现代化与艺术体操发展   总被引：6，自引：1，他引：5  

黄俊亚 《西安体育学院学报》2004,21(1):74-76

通过综合理论分析,论述了科学技术现代化对艺术体操运动技术水平、训练过程管理水平、艺术体操科研水平的提高,以及杜绝艺术体操运动训练和竞赛中的不良行为、促进艺术体操运动发展的作用。  相似文献   

从历届全国体操科学论文报告会看我国体操科研   总被引：2，自引：0，他引：2  

雷强  钟晋华  黄俊亚 《西安体育学院学报》1995,(3)

本文通过对我国第１至第６届全国体操学论文报告会的历史回顾，分析了我国体操科研的发展变化特征、科研群体、研究方式、研究范围和领域等方面的基本状况，并提出相应的建议。  相似文献   

我国艺术体操集体项目程序化参赛方案模式及应用研究     

黄俊亚  隋剑爽  颜世琦 《北京体育大学学报》2012,35(12):116-122

摘要：通过文献资料、问卷调查、专家访谈、个案分析等研究方法对艺术体操运动员参赛准备进行研究。结果表明：艺术体操程序化参赛方案包括突发事件应对预案和程序化参赛运行模式两个部分。运用程序化参赛方案将运动员参赛活动进行周密安排与控制,从而提高运动员自信心和自控能力,建立大赛的正确行为和心理定势,优化参赛过程,帮助运动员将竞技能力最大限度的转化为运动成绩。  相似文献   

我国儿童少年艺术体操适切性身体动作内容研究     

黄俊亚  颜世琦  赵彩红 《北京体育大学学报》2016,39(8):109-116

摘要：为推动我国大众艺术体操更加科学、健康地发展，通过文献资料法、专家访谈法、德尔菲法等研究方法, 探讨儿童少年不同年龄阶段艺术体操身体动作练习内容，构建出我国儿童少年艺术体操适切性身体动作内容体系。结论：我国儿童少年艺术体操适切性身体动作内容体系构建应遵循趣味性原则、循序渐进原则、针对性原则和全面发展原则；我国艺术体操初训年龄5岁较为适宜；采用德尔菲法筛选出我国儿童少年适切性身体动作指标：包含2个一级指标，4个二级指标，24个三级指标；儿童少年适切性身体动作内容在不同年龄阶段表现为：非难度动作（基本动作）中全身波浪和大舞姿动作适合在7岁以后开始练习，其它各类型身体动作均可作为不同年龄阶段的主要练习内容。随着年龄增长，难度动作级别逐步递增，但在数量和内容方面呈现出阶段性和连续性的特征。  相似文献