05高考作文考场得失点评     

黄利军 《考试》2005,(8)

一、高考试题假设你是李华,正在英国牛津参加短期语言培训,计划星期天去伦敦旅游。互联网上一则广告引起了你的注意,但一些具体信息不明确(箭头所指内容)。请给该旅行社发一封电子邮件,询问有关情况。(说明:此为全国卷Ⅱ中的书面表达试题,习作全部来自高考试卷。)  相似文献   

从“探究学习总结”看高中历史新课程教学——以第一单元“古代中国的政治制度”为例     

黄利军 《中学历史教学参考》2010,(12):50-53

人教版普通高中课程标准实验教科书《历史》每课后的“探究学习总结”分为两部分：一是“本课测评”,一是“学习延伸”。前者主要是依据课本内容提出具有一定探究价值的问题,大体上与大纲版教科书课后“练习”之“问答题”相同,  相似文献   

2009年高考英语全国卷Ⅰ完形填空和阅读理解评析     

黄利军 《试题与研究：高中理科综合》2009,(21):1-3

一、试题简评（一）简述该部分平均得分为20．1,难度系数为0．67。该部分命题注重考查词汇在语篇层面的准确应用,突出语境对最佳选项的决定作用,促使考生答题时从语意人手,巧妙利用上下文语境进行完形。该题重点考查考生对语意、语境和语篇的深层理解,考生要在掌握文章主旨大意的基础上,正确理解句与句、段与段之间的内在联系。  相似文献   

高考英语阅读理解命题分析与备考建议     

黄利军 《试题与研究：高中理科综合》2014,(30):1-17

高考英语阅读理解属于语言运用方面的内容,侧重考查考生对语篇的整体理解能力和基本的阅读技能,同时还考查考生的快速阅读能力、跨文化交际意识和阅读策略等。在阅读理解试题中,具体考查考生理解主旨和要义、理解文中具体信息、根据上下文推断生词的词义、做出判断和推理、理解文章的基本结构以及理解作者的意图、观点和态度的六种基本能力。  相似文献