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黄利军 《试题与研究:高中理科综合》2014,(21):1-8
2014年教育部考试中心统一命制的高考英语新课标卷分甲、乙两套(以下简称甲、乙卷),使用甲卷的地区有海南、宁夏、黑龙江、吉林、新疆、内蒙古、青海、西藏、云南、贵州、甘肃等(其中云南、贵州、甘肃不考听力),使用乙卷的地区有河南、河北、山西等。 相似文献
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黄利军 《试题与研究:高中理科综合》2009,(15):1-6
2009年河南省高考英语依然采用了全国卷Ⅰ(含听力)。该试卷题型结构稳定,题量和难度适中,具有较高的区分度和信度。 相似文献
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黄利军 《小作家选刊(小学)》2011,(8):127-127
初中英语传统教学方法把学习建立在人的客体性、受动性、依赖性上,从而导致人的主体性、能动性、独立性的不断销蚀。因此,实施素质教育,要转变这种他主性、被动性的学习状态,把学习变成人的主体性、能动性、独立性的不断生成、张扬、发展、提升的过程。提高教师教学水平与质量,必须改进教学方法,从而提高初中英语教育的效率。下面我从四个方面谈谈我对初中英语教学方法改进的一点认识。 相似文献
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首先介绍了接入网的基本概念,然后指出了怀化边远山区接入网的基本现状,提出了接入网的设计方案和结构,包括铜线用户线方式、DLC方式和无线接入方式.介绍了主要的无线接入方式的设备和基站的选择设置. 相似文献
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黄利军 《试题与研究:高中理科综合》2014,(19)
英语是一种交际工具,英语教学的目的是培养和提高学生使用这种交际工具的能力.社会高速发展,科技迅猛进步,21世纪特别是中国加入WTO以来,国与国间的合作交流日益频繁,社会需要具有较高信息素养的、较强的英语能力水平的复合型人才.因此,提高中学生的英语口语交际能力非常重要.
一、中学生英语口语表达困难的原因
1.对口语表达的忽视
测试是英语教学的重要组成部分.你考什么,教师就教什么,学生就学什么.由于客观原因,大多数省市考试中没有设立口试,因而许多教师不重视口语教学,而过多地强调语法和句型的讲解与练习.因此,忽视了对学生口语表达的培养. 相似文献
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间歇低氧运动对大鼠血脂及载脂蛋白的影响 总被引:5,自引:0,他引:5
目的:探讨间歇低氧运动时脂质代谢的影响状况。方法:40只SD雄性大鼠,随机分为安静2组和运动2组(分别为常氧时照和间歇低氧组),人工制造14.5%低氧(O2)环境,4周后对各组血清胆固醇(Ch)、甘油三酯(TG)、高密度脂蛋白(HDL-C)、低密度脂蛋白(LDL-C)及栽脂蛋白A-1(ApoA-1)、栽脂蛋白B(ApoB)进行检测。结果:间歇低氧运动组Ch、TG、LDL—C明显低于常氧运动组(P〈0.05),而HDL-C、ApoA-1则显著高于常氧运动组(P〈0.05),ApoB只有间歇低氧运动组才出现显著下降;除Ch外,其余指标间歇低氧运动组的减少或增加与间歇低氧安静组相比均没有显著性。结论:间歇低氧运动可加强机体脂质代谢过程,并对心血管疾病治疗有一定的作用。 相似文献
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黄利军 《中学历史教学参考》2000,(6)
课本第10章第3节《东晋十六国》内容不足5页,其明显矛盾和失误之处就有5处。其一,第80页:“东晋偏安东南一隅,一直统治到420年。”“与此同时,北方各族统治者,在130多年时间里,先后建立了许多国家,历史上把北方主要的15个国家,连同西南的成汉,总称为十六国。”紧接着却叙述道:“西晋灭亡之后,北方的十六国和南方的东晋,处在对峙状态中。”这里明显存在失误,成汉在“西南”是事实(其统治范围在今西南地区的四川东部、云南和贵州的一部分),却把它归入了“北方”,西南显然不在北方;而“东晋偏安东南一隅”却变成了“南方的东晋”。据地理位置而… 相似文献
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间歇低氧训练对抗氧化酶系统及其适应能力的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:探讨间歇低氧训练对抗氧化酶系统及其适应能力的影响,为运动与低氧适应的研究提供理论依据。方法:SD大鼠70只,随机分为7组,分别为常氧安静组(NC)和常氧训练组(NT);急性低氧安静组(AHC)、急性低氧运动组(AHE)和急性低氧训练组(AHT);间歇低氧安静组(IHC)和间歇低氧训练组(IHT),分别测定大鼠心肌、肝脏和骨骼肌组织细胞液和线粒体的SOD、GSH-Px和CAT的活性。结果:急性低氧运动应激后,大鼠SOD、GSH-Px和CAT活性均有升高的趋势。其中心肌和骨骼肌细胞浆的CuZnSOD活性显著性上升;心肌和骨骼肌线粒体MnSOD显著性上升;肝脏和骨骼肌细胞液和线粒体GSH-Px显著性上升。经过四周的间歇低氧训练后SOD、GSH-Px和CAT活性不同程度提高,心肌和骨骼肌线粒体MnSOD、心肌和肝脏线粒体GSH-Px活性显著性升高。结论:低氧运动能使抗氧化酶活性上升,其中急性低氧运动酶活升高的现象是机体代偿性变化,是机体自我保护的表现;而间歇低氧训练酶活升高是机体产生适应性变化的结果。 相似文献