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21.
湖南大学完全学分制实施约束因素分析   总被引:3,自引:0,他引:3  
从湖南大学外部及内部两方面的制约因素,分析了约束完全学分制实施的根本原因,并从观念、资源、管理和政策四个方面提出了推动完全学分制实施的对策.  相似文献   
22.
对运动员核心力量训练的研究,是运动训练领域的新课题。对于排球项目来说,核心力量可以保持运动员的身体姿势,促使身体各个环节有力地结合与发展,提高运动员的身体素质和竞技水平。  相似文献   
23.
高校助人活动与德育教育关系辨析   总被引:1,自引:1,他引:0  
学校助人活动同德育教育既有区别,又有联系,厘清二者关系,对于促进学校助人活动的健康发展,提高德育工作的科学性与效能,都具有重要意义。  相似文献   
24.
当今校园里已经被"90后"学生所占据了,因为生活年代和社会的政治经济大背景不同造成"90后"与以往的"80后"、"70后"不同的个性表征.所以,高校思想政治领域的励志教育必须正视各种因素带来的挑战和机遇,认真分析90后的个性特点,有的放矢地创新思想政治教育领域的励志教育内容和改革教学方法,提高思想政治教育领域励志教育的针对性、实效性和科学性.  相似文献   
25.
关于图书馆馆藏质量评估指标的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
将图书馆馆藏质量的评估放在一个四维的空间上进行,分别从建藏质量、组成质量、使用质量以及时间维度上来进行评估,在每一方面的评估都设立相应的评估指标,并对各指标所包含的内容进行了详细的介绍和分析.  相似文献   
26.
浅谈自考生提高英语听力水平的方法   总被引:2,自引:0,他引:2  
在各类英语考试中,不论哪一级的考试,对听力的考查都是必不可少的。而对大多数自考生来说,英语听说简直是一只“拦路虎”,直接影响着他们的成绩。而在平时的听力训练中,又因为学习方法和学习习惯不科学,总不能很快入门,容易失去信心,往往一遇到困难就灰心丧气。本人根据亲身体会认为:我们只要掌握正确的学习方法,养成良好的学习习惯,持之以  相似文献   
27.
高校学生群体是学校教育的重要基础,学生群体的心理动力问题影响到教学活动的有效进行。社会心理学关于社会身份认同、社会影响效应等群体心理的观点有助于教育者对学生群体心理动力问题的理解。在高校教育情景中,通过加强学生对群体规范的认同,营造积极健康的班级舆论氛围,促进班级的凝聚与和谐等,可提升学生群体的心理动力,促进教育教学的有效进行。  相似文献   
28.
通过对党建工作加以完善,能够正确指导党建工作的发展,其已经成为很多企业面临的主要问题.对于石油企业来说,在不断完善市场经济的同时,为这些单位带来了良好的发展机遇,也增加了挑战性.目前,很多石油企业在党建管理方面并没有将党建工作作为发展的重点,对经济效益过于追求,这些都对企业的正常发展产生了不利的影响.基于此,文章对石油...  相似文献   
29.
部分大学新生对新环境的不适应影响了他们正常的学习和生活,导致种种心理问题。教育者应根据新生的特点找准问题,采取行之有效的教育方法提升新生的心理调试能力和心理免疫力,帮助新生顺利渡过困惑时期。  相似文献   
30.
素质教育与应试并不抵触,但重要的是不能将考试成绩作为衡量学生竞争力的唯一标准。在美国也存在“标准考试”,包括SAT(学术能力评估考试)和ACT(美国大学人学考试),标准考试在美国各个大学的录取中虽然不是决定性因素,但占据着最重要的地位。  相似文献   
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