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211.
文章通过对国内外政府信息资源再利用现状的分析,得出对于构建政府参与下的我国政府信息资源再利用机制的启示,明确政府在政府信息资源再利用机制中的定位,从保障机制、约束机制、激励机制三个方面对我国政府信息资源再利用机制的构建提出相关建议。 相似文献
212.
实践教学是中等职业学校教学的重要组成部分,是培养学生动手能力、自主学习能力、提高学生的综合素质和创新精神的重要环节。该文从培养新型人才的目标出发,改革实践内容、教学方法、实习方式,建设实践教学队伍等方面提出了一些具体的方案。 相似文献
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王晓敏 《中学语文教学参考(初中生版)》2023,(1):59-61
必修(上册)第六单元的写作任务是“议论要有针对性”,旨在引导学生有针对性地表达观点,学会发现问题,从合适的角度、用恰当的方式阐述自己的看法。同时,为解决学生在写作中出现的观点缺乏针对性、观点阐释泛化、说理空洞等问题。笔者认为,议论要强化现实针对性,凸显当下价值。具体来说,情境代入,让观点有现实针对性;融入当下价值,让观点阐释更聚焦;多维思考,让分析更有深度。 相似文献