《微控技术》多媒体课件制作探讨     

郑玉丽  张谦 《教育技术导刊》2008,7(10):99-101

介绍了基于方正奥思系统开发多媒体课件的基本思路,并以《微控技术》课件的开发为例,探讨了在多媒体课件开发过程中关键技术的处理,为应用方正奥思制作多媒体课件提供借鉴。  相似文献   

中西方报纸版面设计的比较     

张谦 《编辑之友》2014,(10)

报纸作为信息传播的一个载体,为人类文化知识的传播发挥了不可忽视的作用。只有了解报纸的发展史,才能对版面设计进行科学分析。不同的历史背景和社会性质,使中西方形成了不一致的设计理念,设计理念的不同,造成了设计版面的差异。同时,印刷技术也在一定程度上影响了版面设计。西方(尤其是美国)报纸版面的设计理念,对我国报纸业发展过程产生了很大影响。在中西文化高度融合的今天,在保持我国版面设计优势和特点的同时,如何学习、借鉴西方设计理念,是每一个设计领域成员必须关注的课题。文章认为要摆正中西方设计理念的位置;中西结合,以中为主;源流结合,以源为主;突出本土文化特点,繁荣自我文化。  相似文献   

论音乐产业的文化建构意义     

张谦 《现代传播》2014,36(10)

音乐产业由数字音乐、实体唱片、音乐演出、乐器音响、图书出版等若干子行业组成,其良性状态应是以“创意”为核心驱动力,以发展经济为基本目标,以传承文化为使命的新型产业模式.这种产业模式不仅能够产生可观的经济效益,还能生成可观的社会效益,并将在中国当下的社会、经济、文化转型中发挥重要意义.本文尝试从审美文化、娱乐文化、地域文化、青年亚文化、文化软实力等几方面入手,论述音乐产业对中国当代文化的建构意义.  相似文献   

小学数学习题课教学心得     

陆春勇  张谦华 《读与写:教育教学刊》2015,(14)

＂教以生为本,学以悟为根。＂＂教是为了不教,学是为了活学。＂习题课在课堂教学中占有重要的份额,习题课教学中可采用敢于让孩子＂下水＂;精心选题,渗透思考策略;成立学习小组,创设生生是老师的课堂等方法来改变习题教学中需解决的问题。  相似文献   

新视域下体育教学中的创新教育探析     

张谦 《中学教学参考》2011,(12):87-87

体育学科为学生提供了独特的、开阔的学习和活动环境,以及充分表现自我的机会,这对于促进学生创新能力的开发提高,具有重要的意义。《体育课程标准》也明确要求体育教师要提高创造才能。因此,为了适应新课改的要求,我们一线体育教师必须重新树立新的体育教学观,从培养现代社会所需要的创新人才出发,积极转变体育教学观念,改革教学方法。  相似文献   

国外择校现象面面观     

张谦 《外国中小学教育》1999,(2)

从择校问题的国际视野与参照比较中,我们会发现择校现象,尤其在经济发达国家和地区,是一种普遍的社会现象,也是一种教育竞争的表现。其竞争的外延与内涵各国又有各自的特点,如美国开展的“择校实验”、“择校财团”的社会赞助;独联体主要国家九十年代中后期产生的多达１２类中小学的多元择校运动等,大有扩大教育选择空间以最大限度提供教育消费多元化的需要。 美国的择校制度及其形式 美国的择校制度以新自由主义经济学为理论基础,力图用市场方式调节教育资源,以提高教育质量,充分满足各种教育需求。 八十年代以前,美国各州均实…  相似文献   

基于OBE理念的扫描电镜实验教学改革探索     

程军超  张谦  刘前程 《科教导刊》2024,(3):47-49

在全球化和知识经济时代背景下,高等教育正面临前所未有的挑战与发展机遇。Outcome-Based Education(OBE,成果导向教育)作为一种先进的教育理念,其强调教育成果与社会需求的对接,特别是理工科实验教学领域,OBE的引入对提升教学质量和人才培养质量都具有重要意义。扫描电镜作为材料学、物理学、生物学等多个学科的重要实验设备,其实验教学质量直接关系到学生实验技能和科研能力的培养。文章旨在探讨基于OBE理念探索扫描电镜实验教学改革,系统分析OBE理念下的扫描电镜实验教学策略,推动高等教育创新,以培养学生的实践能力和创新能力,同时,为理工科实验教学提供有益参考和借鉴。  相似文献   

身体意识培养:论加强青少年体育工作的要义     

赵犇  张谦  高园园  王辉 《广州体育学院学报》2023,(3):27-35

身体意识的培养对于加强青少年体育工作，促进学生在体育活动中发挥能动性具有重要意义。运用文献资料法、思辨研究法、逻辑分析法，在厘清当前我国青少年缘何难以建立身体意识的基础上，指明其具体改进方略。研究认为：（1）身体意识指人们在体育活动及相关行为的过程中，对自身的感知、察觉以及关注、关怀的一种精神状态，具有能动的反哺身体实践的作用。（2）身体意识在体育活动的过程中较为重要，但当代青少年对其难有认知原因在于身体“缺席在场”的原初之困、教育理念的滞后之弊以及生活方式的异化之痛3个方面。（3）当前青少年体育和学校体育亟待解决的问题，是重点培养青少年的身体意识。基本方略应以身体教育为逻辑主线，以对抗静修为一体双翼，以强制体育为必需之举，以定性评价为主导评价方式，积极推动校家社的三层联动配合。在条件允许的情况下，还可以尝试引入健美健身项目。  相似文献