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221.
黄耀红 《湖南教育》2003,(20):44-46
李维鼎,教授,硕士生导师,1937年生于江西萍乡。1960年毕业于华中师范学院中文系,从事中小学语文教育20年。1981年后,在高等专科、本科院校教授“语文教学论”和“现代阅读学”,为中国教育学会语文教学法研究会学术委员、中国写作学会阅读学专业委员会常务理事。  相似文献   
222.
由移动通讯网、电视有线网和无线网构成的网络场域,其发展趋势必然是“三网融合”与“三屏对接”.这是互联网时代每一个媒体所处的真实生态. 在这样的媒体生态下,一向崇尚“内容为王”的传统媒体,其专业自信正在遭遇数字化渠道与技术的一再威胁.人们越来越急切地提问自己也提问业界:新媒体崛起的“支点”,除了“内容为王”的资源优势之外,更取决于能否实现“用户为王” “影响为王” “渠道为王”和“传播为王”?  相似文献   
223.
黄耀红 《小学语文》2014,(11):48-52
【教学片段】 片段一:文字发现 师:我们读读文章,看一看“叶老帮我修改作文”的这段经历。书上也有当年叶圣陶先生帮我改过的稿纸。现在,我们4个人为一个小组,讨论:细细比较原稿与修改之后的稿子,看看哪些地方修改过了?想想为什么要这样修改?请每组至少举两个例子来说一说改得怎么样?  相似文献   
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