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上海市闸北区大宁国际小学以＂国际化＂＂艺术化＂＂个性化＂为办学特质,力求打造一所＂轻负担、高效能,融合多种教育资源优势,凸显国际元素的现代学校＂,并致力于将学生培养成为身心健康、富有爱心、勤学好问、能负责任,具有国际视野和民族精神的现代小公民。 相似文献
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学前教育是当今社会家庭和教育机构针对0~6岁学龄前小朋友的体力和智商方面所进行的德智美和谐发展的一种教育。其目的是实现孩子在起步阶段的教育,这是基础教育的组成部分,也是进入小学教育的前期准备,同时也为人类教育事业的持续发展奠定了坚实的基础。本篇文章是对我国目前的学前教育进行讨论,解析当前存在的问题并最终达到以人为本的教育理念,并且加强现有的学前思想教育工作。 相似文献
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徐文 《思茅师范高等专科学校学报》2010,26(4):111-115
未成年人道德人格教育研究历来是国内许多教育学与心理学研究者关注的重点。目前,关于未成年人道德人格教育的探究主要围绕着“现实状况如何”、“为什么要培养”、“培养什么”以及“怎样培养”这四大问题展开。 相似文献
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城镇化进程中的教育需求预测分析 总被引：2，自引：0，他引：2
在我国城镇化进程中,在2002年的基础上,2005年-2020年城镇初中和小学需求的班级数、教职工数和专任教师数基本上将呈逐年递增的趋势,非义务教育阶段对班级数和教职工数的需求基本上都将呈逐年递减的态势;城镇小学、初中、高中和大学的预算内经费分别需要以每年8％、8．7％、15．2％和9％的增长率增长。 相似文献
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