排序方式： 共有63条查询结果，搜索用时 31 毫秒
31.
教师的成长离不开三方面因素：一是学校环境：二是“高人”相助：三是个人努力。但要想让自己保持可持续发展,永葆发展生命力,就必须拥有工作的动力和发展的动力,需要理智地、持久地积累。因此,在自我发展之前,首先要对自己做好定位。面对同一环境、同一起点的同事,在业务发展方面, 相似文献
32.
于虹 《中国科教创新导刊》2011,(30):143-143
多年的图书馆工作,说真的,在与孩子们相处的岁月中,看着身边的一个个孩子们,最小的从三四岁开始,就成了图书馆的小读者,又看着他们从小学、初中、高中、直到有的成了大学生……感受是颇多的。这些年,在看似简单平常的工作中,带给我许多的感动。其实,有时只是这些年的工作体会与感想做一回顾。 相似文献
33.
电大的教务档案是电大在整个教学过程中形成的文件材料,加强教务档案管理,不仅能保证电大教务档案的系统性和完整性,同时也是指导电大教务工作不可缺少的依据,它起着总结过去开启未来的重要作用。一、要完整系统地收集教务档案档案管理人员在收集档案过程中要做到"二勤"、"三及时"。 相似文献
34.
介绍了图书馆读者教育的概念、特点和方式以及图书馆读者教育对图书馆知识转移与共享的影响,探讨了如何更好地进行读者教育来提高图书馆知识转移与共享的效果。 相似文献
35.
36.
一个教师的成长离不开三方面因素:一是学校环境;二是“高人”相助;三是个人努力。但是要想让自己不断的持续发展,永葆发展生命力,就必须要拥有理智地、持久地发展动力。教师终生发展的生命力最终归根于教师的自主发展力,也就是说,离开了他人的引领,教师自己能够独立走多远的能力,才是“可持续性的自主成长”的关键。一、制定可持续自主成长规划教师在设计、规划自我发展的过程中,要“时常”冷静地分析自己;而且,为了坚持自主成长,就必须把自己当成一个终身的个案研究课题来研究。那么,重点从哪些方面分析自我呢?要深刻地回顾一下自己的生命… 相似文献
37.
“植物生理学”是高等农林院校植物生产类本科生的专业基础课,教学涉及的专业多,授课对象的知识结构和学习特点不断变化,且面临学时少、新知识和新技术层出不穷的窘境。因此,从甄选教学内容、丰富教学题材,改进教学方法,学以致用。建立“植物生理学”开放课堂,科研反哺教学、指导学生参加创新创业大赛、增强科研创新意识等方面对“植物生理学”进行了教学改革与实践。同时,“植物生理学”教学的研究对象选用本地的植物类型或地方品种并列举它们与当地生态环境之间的关系,使教学内容既贴近生活实际又符合学校的办学特色,既能提高学生的综合素质与实践能力,又可为培养创新型人才奠定基础。 相似文献
38.
一、研究背景与意义
2011年中国人民教育出版社出版了《义务教育地理课程标准(2011年版)》,并在2012年的九月正式开始实行.在2012年美国《面向生活的地理学:美国国家地理课程标准(第二版)》也正式颁布.从中国和美国相继修订了新的地理课程标准可以看出随着当今世界的快速发展,教育界也随着其发展而不断地改变.地理教育... 相似文献
39.
信息技术支持下的“项目教学法”在计算机专业的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
于虹 《中国科教创新导刊》2009,(22):166-166
信息技术支持下的“项目教学法”是一种以学生自主探索为基础,充分运用和发挥计算机网络教室的现代教学设备、多媒体电子控制平台、网上课堂等交互式信息平台,实现项目教学法在时间和空间上的扩充与延伸,充分体现计算机学科特点及网络应用在计算机专业课程的重要作用,是一种信息形势下的项目教学法在中职计算机专业的尝试与探索。 相似文献
40.
在日常生活中,人们往往参照他们熟知的、有形的、具体的概念来认识、思维、经历,对待无形的和难以定义的概念,形成了一个不同概念之间相互关联的认知方式。这与概念隐喻的认知机制相互吻合。因此,从理论上说,概念隐喻知识的引入有助于英语词汇习得。本文在讨论了概念隐喻的基本内涵基础上,考察概念隐喻的引入对非英语专业学习者词汇能力的影响,以期为非英语专业学习者改变词汇习得方式提供一定的实验依据。 相似文献