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31.
大学生创新思维能力是创造性人才的重要一环。要从教育改革入手,更新教育思想和观念、克服思维定势、加强思维训练,为学生创设良好的培养创新思维的氛围和条件,造就更多高素质创新人才。 相似文献
32.
33.
刘国栋 《商洛师范专科学校学报》2013,(4):63-66
对西安市某均质土坝,库水位在最高水位的工况下,用有限元分析软件Geo—slope计算分析了背水面不同高度的透水边界对渗流场和背水面边坡安全系数的计算结果的影响。结果发现,背水面透水边界在合理的高度以下上升时总流量、出溢流量、出溢口处水力坡降、背水面边坡安全系数增大;背水面透水边界在合理的高度以上升高时这四个代表值减小。说明了合理的背水面透水边界为各个流场代表值和边坡安全系数的极值点。 相似文献
34.
35.
改革专业课程教学模式 培养创新人才 总被引:4,自引:0,他引:4
刘国栋 《无锡教育学院学报》2002,(3)
通过对目前国内理工科大学的教学体系的研究 ,分析了专业课教学中存在的弊端 ,提出了面向课题的教学模式 ,以利于创新人才的培养。 相似文献
36.
本文利用下标算子l及偏下标算子l(i)对Euler和Bernoulli数进行了推广,给出了n元Euler数和n元Bernolli数的定义,通过导出n元Euler数和n元Bernoulli数的母函数,从而得到n元Euler数和n元Bernoulli数的关系式。 相似文献
37.
给出了一类包含Laguerre多项式求和的公式,得到了一些包含Laguerre多项式的恒等式。 相似文献
38.
新课程实施以来,综合实践活动的开展越来越受到人们的关注。从2003年9月开始,我们指导学生开展了“自主编书”活动,以此带动综合实践活动的开展,培养学生的创新精神和实践能力。 相似文献
39.
40.
后进生有其特殊的心理矛盾。学习落后最主要的问题是他们的心理障碍。所以对他们要帮入先帮“心”,“心病”要用“心药”治。要对后进生加强思想教育;培养其学习兴趣;从实际出发,循序渐进地设计合理目标;培养后进生的意志力;帮助后进生学会学习。 相似文献