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31.
足球运动员持球大强度练习的强度及其调控研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
为了论证足球运动员持球大强度练习的强度大小和可调程度,采用间歇测试的方法,对选定的持球和不持球的测试指标进行测试,通过对归纳结果做多层次的对比,多角度鉴定和考察运动员持球和不持球测试的强度差异,从而进一步从练习方法的结构调整和科研监督的实施等方面,探究如何进行持球大强度练习的调控问题。结果证明:足球运动员采用持球大强度练习形式,其强度水平可以达到大强度练习的效果,而且在一定的强度范围内具有可调性。  相似文献   
32.
对我国部分高等体育院校体育教育专业课程的学时、学分、实践环节、技能要求、教育专业类课程及卫生保健类课程的情况进行了比较分析。研究认为:体育教育专业课程体系要突出专业课程与人素质教育,保证外语与计算机学习的连贯性,增设教育学类与体育卫生保健类课程,扩展学生体育教育与健康指导能力。  相似文献   
33.
摘要:从国际国内校园足球发展与现状的综述,引出我国校园足球基本概念和基本理念的问题;研究依据哲学的原理,采用专家调查法确立校园足球基本概念,再运用逻辑推理法,论证校园足球基本概念与其本质和规律的关系、校园足球的基本内涵与功能;研究全面解读什么是校园足球基本理念及其特性,确立三个层面的基本理念及分析与基本概念的关系;最后得出有关校园足球基本概念与基本理念及其各种关系的结论,希望有助于大家形成对校园足球基本问题的正确认识。  相似文献   
34.
足球重点城市青少儿业余足球训练现状调查与分析   总被引:5,自引:0,他引:5  
采用调查访问法,对重庆、武汉、上海、沈阳、大连、青岛、北京、天津、广州等9个足球重点城市足球协会进行调查,了解了现阶段青少儿业余足球训练的现状,得到的结论是:我国的青少儿业余足球训练工作正在走向社会化和市场化;政府的支持对青少儿业余足球训练工作起到至关重要的作用。  相似文献   
35.
九运会与八运会足球比赛运动员体能情况的比较研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
为更好把握我国全运会足球比赛运动员体能情况的发展动态,运用临场统计的方法记录九运会比赛男、女运动员的体能情况,并与八运会情况做对比;结果表明,九运会男足运动员的体能水平低于八运会,但体能的合理分配能力有明显提高,女足运动员的体能水平和体能分配能力均明显好于八运会。  相似文献   
36.
小型3人制足球是国际上流行的一项运动,非常利于在少儿中开展和普及。比赛中三名队员一般呈"1-2"的三角形阵型,即一个队员居后,两个队员在前,不设守门员,队员处在不同位置具有不同的位置职责,有时可变阵为"2-1"阵型。3人制足球有  相似文献   
37.
足球普修课教学优化设计与实施的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
根据高校教学改革的发展趋势,按照先进教育思想和足球理论的要求,运用专家调查的方法,设计足球普修课优化教学方案,并增设普修提高选修课教学;实验证明:足球普修课优化教学方案是可行和有效的,普修提高选修课既体现了以人为本的教育思想,也是培养学生专业技能的有效途径。  相似文献   
38.
随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立和体育事业自身发展的需要,要求体育改革必须向管理体制和运作机制的深层进展,必须走产业化发展的道路。这就是要把体育推向市场,在市场竞争的环境中达到自我生存、自我发展。我国改革开放以来在经济和体育方面所取得的辉煌成就,为体育向产业化发展奠定了思想基础和物质基础;  相似文献   
39.
中国竞技体育无形资产发展战略初探   总被引:10,自引:1,他引:9  
综述我国竞技体育无形资产的发展与研究状况,竞技体育无表资产发展战略研究的指导思想、基本内容、研究方法和主要目标,旨为构筑我国竞技体育无形资产发展战略理论体育起到开拓和引导作用。  相似文献   
40.
“逼迫式”打法,首先是一种积极的、争取主动的比赛打法。是在上个世纪90年代出现,并在90年代中期成形的一种比以往“全攻全守”打法更加队形紧密和快节奏的先进战术打法。逼迫式打法的进攻,是在执行“制造宽度和加大纵深”进攻原则的前提下,更加突出体现“突破渗透和敢于向前”的思想,只要有机会,就一定以简练、直接的方式把球打向对方身后和门前,给对方防守施加压力,更加体现进攻的大胆和果断。当然,逼迫式打法更突出的特点是在防守上,防守时,一般是整体阵型不向后退或回收,而是在丢球地点就地展开积极的反抢,是在防守“协防密集和人数占优”的原则下,前后队员之间更加紧密的压缩,在有球的一侧更多地采取挟抢和围抢,全队阵型呈前压的态势,球到哪里,哪里就必须形成防守的人数优势,形成挟抢和围抢之势,目的是使对方不适应本方的节奏,处于紧张和被动,直至造成对方失误,转守为攻。逼迫式打法并没有突破和超越“全攻全守”的思想,也没有违背进攻与防守的一般原则,只是比通常的比赛更加强调进攻的向前性和防守的向前逼压,具体体现几个方面的特点:[第一段]  相似文献   
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