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中学阶段是学生掌握数学思想和方法的关键时期,也是数学成绩形成分化的一个重要时期.研究成绩分化成因,并采取相应对策是数学教师的一项十分重要的任务.其中个别辅导的作用不容忽视.本文结合多年教学实践,就中学数学辅导有效性问题进行了研究,对辅导的意义、原则、方法、误区与研究过程作了阐述,并对三个不同类型的辅导个案进行了分析. 相似文献
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本文介绍了包钢在全国炼焦煤资源日益紧缺的情况下,铁产量达到700、1000万t时对应的炼焦煤资源长远规划设想以及一些保证焦炭质量、缓解炼焦煤源紧张的措施。 相似文献
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本文针对华中师范大学教务信息在校园网上的开发设计,重点介绍了网络上教务信息的结构设计,特别是如何实现信息的分布处理及数据分布的方法。 相似文献
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刘建清张卫东 《内蒙古科技与经济》2002,(9)
本文介绍了包钢焦化厂开发应用预粉碎工艺 ,对不结焦、结焦性差的煤进行预粉碎 ,改善配合煤粒度组成 ,提高焦炭质量 ,取得了显著的效果。 相似文献
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刘建清 《兰州石化职业技术学院学报》2010,10(4):74-77
首先以所有测控站都与卫星或飞船的运行轨道共面的前提条件下,考虑到地球自转时该卫星或飞船在运行过程中相继两圈的经度有一些差异,计算测控站与星下点的经度之差,得出测控站范围可监测的区域模型;其次通过收集"神七"的测控站点的分布信息及运行资料,计算出每个测控站点经度测控范围;最后对模型中未考虑引起测控定位误差的影响因素部分进行了分析和讨论,提出了改进方法并进行了推广。 相似文献
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针对目前高职院校学生综合测评成绩因集中管理而造成学生查询成绩信息困难的现状,实现学生教育管理工作的标准化、规范化和公开化,结合我校的资源共享情况,研究和开发了B/S模式学生综合测评管理系统,为学生提供了知情问知的平台。 相似文献
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重点大学复合型创新英才培养模式探讨——华中师范大学本科人才培养"博雅计划"的实践 总被引:1,自引:0,他引:1
培养复合型创新英才是建立创新型国家、增强综合国力的需要,也是我国高校扩招背景下提高教学质量的重要举措.在培养复合型创新英才成为世界高等教育改革突出特征的背景下,华中师范大学通过以培养复合型创新英才为目标的"博雅计划"本科人才培养实践,通过培养机制的创新与培养条件的改善,使本科优秀人才的专业基础知识、学科视野、创新能力等综合素质得到较快的提升,探索出了一套可行性高的复合型英才培养模式. 相似文献
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刘建清 《兰州石化职业技术学院学报》2018,(2)
"三化"(信息化、层次化、多元化)教学培养体系是数学教学理念上的突破,必然要引起教材、教法的突破,它是满足生源多元化要求,融合专业需求的崭新教学理念。教学培养体系从单一模式向多元模式转化,可激发学生的学习兴趣及信心,提高数学教育质量,从而推动素质教育的有效实施,真正落实了"有效课堂"的教学理念。 相似文献
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