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初高中历史教学的衔接,是中学历史教师十分关注的问题。学生在进入高中历史学习以前,在初中已经有了一定的历史知识,从而形成了一定的认知和思维方式。假如高中历史教师能处理好初高中历史教学的衔接,那不仅能省却高中历史教师很多“重复劳动”,还能帮助学生更快地适应高中历史的学习,甚至激发更多学生学习历史的爱好。 相似文献
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周清华 《教育前沿(综合版)》2007,(2)
教材分析雨果的《巴尔扎克葬词》是人教版高中语文第三册第四单元的自读课文,既是一篇文艺性很强的散文体演说稿,也是一篇优美的抒情散文。面对巴尔扎克的死亡,演说者没有用低沉的语调,也没有用哀伤的言辞,去述说死者的生平和病逝,而是用高亢的语调、诗化和哲理性的语言,评述了巴尔扎克的伟大贡献,表达了对死者的无尽悼念之情, 相似文献
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从读者利用文献信息资源的调查统计入手，分析了读者获取文献信息的能力，并就产生这种状况的原因进行剖析，提出了合并、专升本后的师院图书馆培养读者信息能力的重要性，并就培养读者信息能力的途径提出几点建议。 相似文献
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通过应用增量和比率方法,较好地协调劳动强度与疲劳测定实验数据和疲劳理论的矛盾,对实验改进提出合理化建议。 相似文献
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从读者获取信息能力的现状谈信息能力的培养--由一次对读者的文献信息能力的调查引出的话题 总被引：6，自引：0，他引：6
本文由调查统计的结果分析了读者获取文献信息的能力，指出现阶段读者的信息能力与飞速发展的网络环境是极不相称的，提出了合并、专升本后的师院图书馆培养读者信息能力的重要性，强调了信息能力应该包括信息意识和网络信息检索技能等几个方面。 相似文献
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纵观世界经济发展前景和职业教育的发展轨迹,中国的职业技术教育将突破现有的教育格局,进入新的发展时期── 相似文献
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良好的心理素质是指学生具有活泼开朗、积极向上的性格和情感,具有坚强的意志,爱好交往,富有同情心,以及善于认识自己的心态。 我在中专学校当了十年多的班主任,接触的学生多处在14—18岁这个年龄段。这个时期的学生身心尚未发展成熟,思想情绪极不稳定,并且存在着不同程度的心理问 相似文献
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本文通过对福建8所本科院校开展的读者调查结果进行分析，从读者的身份、对图书馆的评价、获取文献信息的能力、利用图书馆的能力、阅读方法与阅读倾向以及对外文参考书的态度等六个方面进行详细的比较，最后提出几项建议。 相似文献