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31.
32.
高中学分制的内涵、模式及实施策略 总被引：1，自引：0，他引：1
2003年4月，普通高中新课程方案(实验)及各学科的课程标准(实验)，已经正式向全国发行。2004年教育部已正式确定海南、广东、山东、宁夏四省(区)为全国首批普通高中新课程改革实验省(区)，于2004年秋季开始普通高中新课程实验。北京普通高中从2005年进入新课程实验。2007年普通高中全部推行学分制。因此，我们有必要在理论上更好地理解有关实行学分制管理的内涵，以便在实践中更好地发挥它的激励和约束作用。 相似文献
33.
对我国八种省办综合性农业学报的基本情况、影响因子、基金论文比例、引文率和出版时滞等进行调查和分析、比较，结果说明省办综合性农业学报的学术水平不一定低于同类农业高校学报，该类期刊在其所在地区发挥了重要作用。 相似文献
34.
“80末”大学生阅读状况——来自地方综合性大学人文课堂的报告 总被引：1，自引：0，他引：1
阅读是提升人力资源价值的重要手段.作者通过对所在大学人文课堂有关"阅读"情况的调查,从阅读历程、阅读姿态和阅读困惑三个层面,对"80末"大学生的阅读状况进行分析和论述,并在此基础上提出了改进和引导阅读的几点思考,以期培育"宁静致远"的读书氛围,提升当代大学生的精神品位和人生境界. 相似文献
35.
周琼 《中学生数理化(高中版)》2009,(6):54-55
《全日制义务教育数学课程标准》明确指出,有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆·动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式·教师在具体的教学活动中要正确处理好传授知识和培养能力之间的关系·注 相似文献
36.
周琼 《学生之友(小学版)》2010,(21):48-48
《小学数学新课程标准》明确指出：“要重视从学生的生活实践和已有的知识中学习数学和理解数学。”在小学数学教学中,教师应该从学生的生活经验和生活背景出发,联系生活,把生活问题数学化,数学问题生活化,让学生从熟悉的事物中学习数学和理解数学,体会到数学就在身边,快乐就在身边,感受到数学的无穷魅力。 相似文献
37.
本文通过对图书馆女性馆员这个特殊的群体现状及素质要求的分析．论述了女性馆员的高素质是提升服务质量的关键．并提出了培养女性馆员高素质的举措。 相似文献
38.
39.
周琼 《吉林省教育学院学报》2013,(4):4-6
在以学校"211"人才培养模式改革理念指导下的音乐学专业"211"人才培养方案,以实证调研,人才、市场需求为导向,改以往单一的"大类"培养模式,变为在专业下属设定"方向"模块———音乐教育方向,音乐文化管理与理论研究方向,作曲技术与理论方向。在各方向进行课程合理配置,最终较好地实现宽口径、厚基础、强能力、高素质的人才培养目标,以满足当前经济社会发展与学生个性发展的需求。 相似文献
40.
周琼 《商丘师范学院学报》1991,(4)
绪论:师专教育的特点及图书馆的任务师专教育是高等教育和师范教育不缺少的一个重要组成部分,属于师范教育的中等层次,是培养中学教师的基地和摇蓝。它肩负培养和造就合格的中学教师的重任.师专教育最根本的任务是培养德、智、体、美全面发展,有丰富的专业知识,热爱教育事业,有一 相似文献