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《普通高中语文新课程标准》出：＂语文具有重要的审美教育功能高中语文课程应关注学生情感的展,让学生受到美的熏陶,培养自觉审美意识和高尚的审美情趣,培养美感知和审美创造的能力。＂因此,整个语文教学过程中,教师应始终穿美育,逐步提高学生的审美能力。 相似文献
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随着我国博物馆事业的快速发展,博物馆的知识产权保护工作逐渐被列入日常管理工作.保护博物馆文化衍生产品的知识产权,保护博物馆文物的标识不被任意滥用是现代博物馆的重要责任,博物馆除了自身重视知识产权工作外,更希望国家有相关法律法规出台,以推动博物馆事业的顺利发展. 相似文献
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馍馍作为藏民的主食,其原材料的选择、制作过程以及食用过程均有其独特之处,其中蕴含着丰富的藏族元素。本文介绍了馍馍原材料的选择以及制作过程,旨在揭示其中所透射出的藏族文化与相关的宗教意识、习俗,从而挖掘藏族人民生存的文化心理、和谐的生态平衡观,并分析宗教与习俗的教育意义。 相似文献
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姚佳 《新课程学习(社会综合)》2013,(10):116-117
当今阅读教学多以理解文章表层意思、掌握文中基础语言知识点为主,这样的教学模式忽视了语言的"人文性"特征,违背了语言学习的本质。因此,在阅读教学中,教师应充分利用文本,通过创设情境,巧妙提问等方式,培养学生推理预测、联想归纳、辩证批判等深层阅读思维能力。这样做既有利于学生阅读技能的提升,更有利于学生形成跨文化意识,理解语言背后的文化。 相似文献
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女子争先赛、女子团体竞速赛项目是我国2012年伦敦奥运会冲击金牌的重点项目.分析和评价短距离自行车运动员竞速能力的内在特征和规律,研究表明,争先赛200 m的变化趋势为:运动员从俯冲阶段进入第一个100 m时速度不断提高,反映速度耐力水平的第2个100 m速度略微降低,说明绝对速度高低与项目竞速能力特征要求是匹配的,我国运动员郭爽具备奥运冲金实力.女子团体竞速赛中宫金杰的个人专项爆发力或者起动技术优于其他运动员.在重视个人专项爆发力的训练的同时也要保证其在第1圈后125 m的速度耐力水平,从而保证第2圈运动员具备与个体相适应的速度进行第2圈的冲刺.可以筛选具备优秀起动能力,绝对速度能力和速度耐力运动员进行组合,优化配置. 相似文献
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符号通过简练的图案和典型的颜色,赋予空间丰富的文化内涵,将设计师的思想逐步传达给观赏者.符号是一种设计语言,以图形型、指示型和象征型三种形式存在于室内外环境中,作为空间中的艺术装饰品.中国传统文化历史悠远,传统符号汲取文化精华,用明喻和隐喻的方式,表达传统哲学思想和独特的地域风俗.明喻是利用汉字、数字、纹样、瓦当、斗拱、马头墙等具体构件为载体;隐喻是利用空间布局、历史遗迹、色彩等抽象的宏观景致作为载体.这种虚实结合的表现手法同样是中国文化中"阴阳"互补的思想体现. 相似文献