美国SPARK课程的教师培训   总被引：1，自引：0，他引：1  

尹志华  施家瑜  汪晓赞  季浏 《体育学刊》2010,17(6)

对当今风靡全美的SPARK课程进行了简单介绍,并进一步对SPARK课程教师培训进行分析.研究发现:商业化的培训组织与模式、专业的培训人员、全面且具有层次性的培训目标、持续的培训时间、丰富的培训方法与策略、发展性的培训绩效评价是SPARK课程教师培训的特点.  相似文献   

大学生体育学习动机与激发的探讨   总被引：28，自引：0，他引：28  

李梁  鲍志宏  季浏 《体育与科学》2004,25(3):73-76

本文以动机理论为依据，论述影响大学生体育动机的因素，探讨体育学习动机与大学生身心健康的关系，提出了符合高校体育目标的动机激励方式。  相似文献   

《体育(与健康)课程标准》实验后的现状调查与分析   总被引：24，自引：0，他引：24  

季浏  汪晓赞 《上海体育学院学报》2004,28(5):76-80

《全日制义务教育体育(与健康)课程标准(实验稿)》已进行两个学年的实验。结果显示：体育课程已发生了积极性的变化。综述与分析国家基础教育课程改革实验区和部分省市教研室对体育课程基本理念、学习领域的划分、课程的目标体系、目标统领内容的做法、教学建议、学习评价、课程资源的开发与利用等方面的评价。  相似文献   

澳大利亚运动心理学的发展及其对我们的启示   总被引：2，自引：0，他引：2  

季浏 《山东体育学院学报》1997,(1)

对澳大利亚运动心理学的历史、训练、实践标准、研究现状和未来的方向等进行了介绍，并提出了我国运动心理学工作者需重视的两个问题  相似文献   

关于高校体育教学改革的几点思考     

詹勤红  季浏 《辽宁体育科技》2003,25(4):69-70

为适应21世纪高校体育发展的需要，树立跨世纪人才的终身体育思想，本从目前高校体育存在的一些问题出发．在立足素质教育、明确高校体育的位置、拓宽改革思路上提出几点建议。  相似文献   

身体锻炼影响中学生自尊的路径分析   总被引：12，自引：2，他引：10  

苏坚贞  季浏  徐波  毛坚刚 《武汉体育学院学报》2005,39(2):54-56

自尊是最能标示和影响情绪及生活调节状况的人格变量,它与心理健康有着非常密切的联系。在锻炼心理学领域,自尊也是一个非常重要的概念。采用路径分析的方法去寻求身体锻炼与中学生自尊的关系,发现身体锻炼的各因素和中学生自尊之间存在着显著的直接和间接的关系。通过身体锻炼的方式提高中学生自尊的途径有5条。运动强度对提高中学生的自尊具有非常重要的作用。  相似文献   

《体育与健康课程标准》实施过程中应注意的几个问题   总被引：21，自引：5，他引：16  

季浏 《上海体育学院学报》2006,30(4):76-79,91

国家基础教育课程改革实验区开展《体育与健康课程标准》实验以来,取得了显著的成绩,但在实施过程中还存在一些认识“误区”。从“健康第一”指导思想与运动技能学习之关系、新型学习方式与传统学习方式之关系,学生的运动兴趣、三级课程管理、学习评价的可操作性等方面,对存在的认识“误区”进行疏导;分析影响《体育与健康课程标准》实施的几个观点。提出:应正视课程改革中存在的问题,坚定深化体育课程改革的信心和决心。  相似文献   

跑台训练增强大鼠的学习记忆及其海马BDNF基因表达   总被引：1，自引：0，他引：1  

徐波  黄涛  季浏 《北京体育大学学报》2011,34(4):51-53

目的:探讨8周跑台训练对大鼠学习记忆能力及其海马内脑源性神经营养因子(BDNF)基因表达的影响。方法:将24只雄性SD大鼠分为对照组(C组,n=8)和训练组(T组,n=16),T组进行8周的跑台训练。通过Y迷宫实验,所有大鼠在第7周进行学习能力测试,在第8周进行记忆能力测试。第8周最后一次训练后,随机将T组分为T1组(n=8)和T2组(n=8)。T1组训练后即刻与C组同时断头处死,两组交叉进行,T2组在训练后24时断头处死,采用RT-PCR法检测各组大鼠海马内BDNF的基因表达水平。结果:Y迷宫测试表明T组大鼠的学习记忆优于C组;与C组相比,T1组和T2组大鼠海马中BDNF的基因表达水平均显著升高(p<0.01)。结论:8周跑台训练可增强大鼠的学习记忆能力,这与海马内BDNF基因表达的增加有关。  相似文献   

上、下坡跑台运动对去卵巢小鼠骨组织IL- 6 、TNF-α 和TRAP 基因表达的影响     

马涛  季浏  李世昌  孙朋 《天津体育学院学报》2011,26(3):204-207

目的：以去卵巢手术小鼠模拟妇女绝经后骨质疏松症状,对比研究上、下坡跑台运动对去卵巢小鼠骨组织IL- 6 、TNF-α 和TRAP 等细胞因 子的影响。方法：32 只8 周龄C57 BL/6 雌性小鼠随机分为4 组：假手术安静组（SHAM）,去卵巢安静组（OVX）,去卵巢上坡跑组（OVX +UP）,去卵 巢下坡跑组（OVX +DOWN）。SHAM组小实行去卵巢假手术,其余3 组小鼠均摘除卵巢。训练方案为：OVX +UP 组进行上坡跑训练,而OVX +DOWN 组进行下坡跑训练,每次40 min,每周训练5 次,共训练8 周。8 周后取右侧股骨提取mRNA,检测其骨组织IL- 6 、TNF-α 和TRAP 等细 胞因子的基因表达。结果：与SHAM组相比,OVX 组小鼠骨组织IL- 6 、TNF-α 和TRAP 的基因表达显著增加;两运动组小鼠骨组织IL- 6 、 TNF-α 和TRAP 的基因表达比OVX 组小鼠显著降低,且OVX +DOWN 组比OVX +UP 组的效果更明显。结论：跑台运动通过抑制去卵巢小鼠骨 组织破骨细胞的分化和活化,从而有效预防骨质疏松症的发生,且下坡跑运动比上坡跑运动效果更明显;跑台运动对去卵巢小鼠破骨细胞分化和 活化的抑制作用可能与骨组织IL- 6 和TNF-α 等细胞因子基因表达的变化有关。  相似文献   

社会性体格焦虑在锻炼领域的研究进展     

汤利军  季浏 《武汉体育学院学报》2011,45(11):67-71,81

社会性体格焦虑是针对体格而形成的一种社会焦虑的特定亚型,是身体锻炼的一个重要前因和后果。社会性体格焦虑作为前因影响锻炼动机、情境选择、情绪反应和行为;同时,身体锻炼作为一种干预方式可以有效降低社会性体格焦虑的水平。  相似文献