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31.
中学生情绪智力和创造性倾向发展特点及其关系研究 总被引：2，自引：0，他引：2
以北京市2所重点校和2所普通校的717名初高中生为被试,采用问卷调查中学生情绪智力和创造性倾向发展特点及二者的关系.结果发现:(1)中学生的情绪智力存在性别差异,表现为女生在情绪感知、情绪理解、情绪管理3个维度得分显著高于男生;在情绪感知、情绪理解和情绪管理维度还存在学校和年级的交互作用;(2)中学生在创造性倾向的自信心维度存在性别和年级的交互作用;(3)情绪智力与创造性倾向显著相关.进一步的回归分析发现,情绪感知、情绪理解和情绪运用显著正向预测创造性倾向,情绪管理显著负向预测创造性倾向.情绪智力对创造性倾向总分的预测力为26%,其中情绪感知和情绪管理对创造性倾向的解释力最大. 相似文献
32.
33.
采用问卷法研究了1791名不同年级、性别、学校类型中学生师生关系与友谊质量的特点,结合同伴特征和问题行为分析了学校氛围对中学生学校人际关系的影响,并探讨了中学生学校人际关系与社会适应的关系。结果发现：（1）中学生的师生关系总体上重点校好于非重点校,初一、高一好于高二,在亲密性和支持性维度上,年级与学校类型、年级与性别的交互作用显著;（2）中学生的友谊质量总体上重点校好于非重点校,高一、初一略好于初二,女生好于男生,学校类型与年级的交互作用显著;（3）重点校拥有不良同伴的学生和问题行为较多的学生比例均显著少于非重点校;（4）师生关系与友谊质量各维度可以预测中学生社会适应过程中的自我肯定、自我烦扰和社会疏离感。 相似文献
34.
张冲 《青少年科技博览(中学版)》2005,(Z1)
双胞胎不是天生就什么都一样,往往经过后天的相互学习、相互效仿,才达到了性格和行为上的一致。如果以后的机器人也能像人类一样学会学习,那么,我们就可以将更多的工作交给机器人去做,我们的生活也会随之发生巨大的变化。于是,我设计了两个机器人程序,该程序可以使机器人“弟弟”模仿机器人“哥哥”的动作,记住机器人“哥哥”的动作,而且,机器人“弟弟”可以独立重复这些动作,并通过“思考”自主地进行一些动作的优化。这里介绍一下这对“孪生兄弟”机器人的独特“本领”。机器人“哥哥”能自由行走,检测前方的障碍,如有障碍能躲避,否则直行… 相似文献
35.
36.
本书是为有效提高企业信息化成功率而作,应用生态理论对企业信息系统进行了重构,详细研究了企业管理与信息系统匹配度量模型构建的方式,并通过讲解匹配度量模型的应用实例,深化了课题,引导读者对企业管理与信息系统的发腱模式进行更为深入的思考。 相似文献
37.
张冲 《河北北方学院学报(社会科学版)》2013,(2)
晚宋时期,大量北方民众、金蒙官兵在各种因素驱使下投降南宋,加入宋军,因所在部队主要由北方人组成,故称为北军.南宋各战区的北军在保卫南宋政权的战斗中,曾发挥了重要作用.随着南方士人主政,猜忌北军的思想在军队管理中得到贯彻,有投机倾向的部分北军迫于现实,在蒙元的招诱下叛宋. 相似文献
38.
新闻专业主义,因其“自由、客观、公正”的根本理念广受新闻从业人员的推崇。然而,新媒体技术的出现打破了传统的新闻生产模式,改变了新闻媒体的线性传播方式,受众介入了新闻生产,以公民新闻网站、微博等为代表的新媒体正日益消解新闻专业主义。在这样的现实图景下,要实现新闻专业主义需要考虑到多方面的因素,对分散化的受众提出专业规范的要求,需要克服报道中的主观偏见,克服消费主义对媒体的影响,而这些多多少少都带有理想化的色彩。 相似文献
39.
坚持统筹推进农村工业化、农村城镇化和农业现代化,走四平特色的农业现代化道路,是结合四平实际,进一步增加农民收入,实现可持续发展的必由之路.如何按照“三化统筹”要求,推进四平现代农业发展,是当前必须解决的重大现实问题. 相似文献
40.