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教学过程 一、联系生活,情境导入 1.联系生活经验:小朋友们都见过夜空中的月亮,谁来说说你见到的情景?(指名说说) 2.看课件或挂图(画面内容:一个深秋的夜晚,明月高挂,银白色的月光撒在地上。诗人望着明月,低头思乡。画面配以古乐)。 3.提问:小朋友们,你们刚才看到了什么?(指名说说) 4.揭题:这位诗人远离家乡,在一 相似文献
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现代远程教育是随着多媒体计算机技术和网络通讯技术的飞速发展而产生的一种新型的教育模式，它的迅猛发展将会引起整个教育结构以及学习方式的重大变革。本文在充分论述我国发展现代远程教育的必要性、可行性以及巨大潜力和动力的基础上，对加速发展我国现代远程教育出现的若干问题进行了探讨，并提出发展我国现代远程教育的一些建议。 相似文献
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充分准备和注重细节——首战告捷2001年7月,小玉从浙江大学旅游管理专业毕业了。她的求职目标非常明确——到北京求职。北京一直是小玉梦想的城市,来北京找工作早已列入她的求职日程当中。在学校期间她就通过各种途径密切关注着北京旅游行业的就业动态。小玉很喜欢自己的专业,毕业那年,在同学们期望几年后能在外企中当经理的时候,她已经有了自己的想法——积累各种各样的工作经验,积极储备“第一桶金”,有了资本自己创业,在旅游行业开拓一片属于自己的天空。2001年2月份,听说北京有一个旅游行业的专场招聘会,小玉开始着手准备个人简历,并拜… 相似文献
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加德纳多元智能理论对教育的意义到底何在? 总被引：21，自引：0，他引：21
张玲 《华东师范大学学报(教育科学版)》2003,21(1):44-52
加德纳的多元智理论逻辑上并不严密，但在教育界却极受欢迎，为什么？本文回到原点，从一大一小两个角度，具体地讨论了多元智能理论对教育的意义，从时代精神来看，多元智能理论契合了重视差异与多元的后现代精神；从人的心理发展来看，多元智能理论强调了我国当前教育中较为忽视的一些重要层面，如通过强调了人的感官开发与直觉学习而使人的发展找到了正确的立足，通过强调身体动觉智能而开启了人的自主性，同时强调了常被人们忽视的社会认知与智能的质量指标。 相似文献
35.
有考研打算的大学生是越来越多,很多大学生刚进大学就抱定了将来考研的决心,更有一些大学生年复一年地执着考研。考研究竟是一条什么样的道路?应该如何理性看待考研?日前,记者采访了新东方国内考试培训部周雷老师,听他谈了谈对于理性考研的一些想法。记者:近几年考研的热度一直不减,根据您所了解的情况,包括这两年新东方考研辅导班的报名人数,能不能介绍目前考研是处于一个什么状态?周雷:根据教育部考试中心的数据,2006年考研的人数大概是127万。前几年的报考人数每年都以百分之二三十的比例增加,但是2007年会不会在06年的基础上再有一个这… 相似文献
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江总书记说:创新是一个民族的灵魂.班级是教育学生的基本单位.如何在班级工作中培养学生的创新意识,是我们每一位教育工作者特别是班主任需要深入研究的问题.本文从三个方面,阐述如何培养学生的创新意识. 相似文献
37.
大众传媒对我国群众性排球运动普及推广的影响 总被引：6，自引：0，他引：6
通过应用访谈法、问卷调查法和文献法对大众传媒对我国群众性排球普及推广的影响进行调查，初步了解媒体对排球运动的宣传现状；提出媒体的宣传导向对群众性排球普及推广的帮助和支持：形成一个“大众传播——辅导员宣传指导——活动参与者”的一个“二级传播”结构。促使形成由“二级”扩张至“N级”的传播机制，达到宣传、普及群众性排球运动的目的。 相似文献
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张玲 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(2):130-131
知识改变命运,知识的核心在创新,创新的基础在教育。因而,当代的职高政治课教学必须革新,不能采用传统的方式,一味地向学生灌输书本上的死知识,而是要把创新的精神,融入教学的理念之中,将培养学生的创新意识作为政治课的一个新任务。一、培养学生创新意识的原因(1)培养学生的创新精神是全面实施素质教育的重点。奈斯比特曾指出“:处于伟大变革时代,我们最需要创造力和创造精神。”知识经济、创新意识对于我们21世纪的发展至关重要。制约着我国经济发展、科技进步的一个主要因素是我国劳动力素质不高和科技创新能力不强。这已经成为国人的共… 相似文献