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信息——知识相互转化的心理学机制 总被引:1,自引:0,他引:1
在基于心理学的信息与知识定义基础上,着重阐述信息与知识的心理学转换机制。在信息与知识的转换过程中,个体除了所处的外界环境之外,与其本身的生理环境、心理环境、目标或问题等要素密切相关。“信息-知识转化模型”详细介绍了各个要素的定义、在信息-知识转换中的作用以及作用机理。此机理的论述为如何挖掘个体的知识、挖掘什么样的知识提供了有意义的途径。此外,这些认识为在组织特质条件下,从人文层次上深入理解组织知识性质、结构以及组织知识形成机理奠定了一个研究基础。 相似文献
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知识工作的结构模型分析及其实证研究 总被引:1,自引:0,他引:1
在界定知识工作为非程序性、非规范性的基础上,对知识工作的层次性结构进行描述和分析,建立了知识工作的树型结构模型,同时引入结构熵的概念,用以定量表述知识工作结构的非程序性和非规范性程度,以及知识员工对工作任务认识的不确定性程度.最后,通过实证研究指出,掌握知识工作的结构性特征规律,努力实现知识工作的程序化和规范化管理,同时挖掘知识工作中的创新行为,促进知识工作的共享,将是知识工作生产率提高的重要途径. 相似文献
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基于组织共享心智模型的组织知识创新成果内部传播效率分析 总被引:2,自引:0,他引:2
组织知识创新成果内部传播效率低下是制约当前组织知识创新进程的一个重要问题.从组织共享心智模型的视角,通过深入分析组织知识创新成果内部传播过程背后所隐藏的种种复杂因素及其作用规律,提出并论证了组织共享心智模型中共享的组织隐性知识结构与组织内在价值信念结构的互动一致性将最终决定组织知识创新成果内部传播效率的长期均衡水平的原理;为组织今后进行知识创新成果传播的技术流程安排与激励机制设计找到一条新的思路. 相似文献
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