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31.
蒋伟 《历史教学(高校版)》1985,(8)
历史地图是历史现象或历史事件赖以存在的地理环境在空间上的具体表现。因此,运用历史地图,应是历史教学的有机组成部分。为了教学的需要,我在上海金山石化一中史祥芝老师的协作下,试制了一种“抽插式活动地图”。这种历史地图的特点是,既能从“动”的角度再现历史地理环境变迁的面貌,又可较为清晰地、有层次地表现出活动的历史行程。1983年11月成都召开的全国历史教学研究会第二届年会和1984年11月上海举行的全国历史教学研究会学术讨论会上,我曾将此种活动历史地图的运用作了介绍和演示,引起了与会者的广泛兴趣,认为抽插式的活动地图对今 相似文献
33.
蒋伟 《历史教学(高校版)》1988,(2)
一、剪影的制作剪影是用质地较硬的纸张,根据教学内容所述及的人或物而剪成示意性的形象图,如人、动物、城堡、工具、武器、旗帜、火炬、箭头以及地名插片等等。制就的剪影求其神似,不必求其逼真。制作剪影的纸片,用卡纸(作名片用的纸张)或以两层粘糊起来的图画纸较为适宜,因其软硬适度,着上的色彩也鲜明醒目。剪影制好后,根据需要在正面涂上各种不同的深浓色彩,背面适中部位贴一横条,横条上再粘一垂直插片。插片的顶端只能粘在横条上,不要与剪影背面的其余部分相粘合(见本期封二图一)。制就的剪影随着教师讲述的需要插到地图或图 相似文献
34.
蒋伟 《历史教学(高校版)》1985,(2)
在二十世纪八十年代的今天,我们的历史教学必须适应“三个面向”的战略指导方向,这就对教学上的知识教育,思想教育和发展智力能力提出更高的要求。学生学习了祖国的历史,才能正确地了解祖国的过去,只有了解了祖国的过去,才能更加热爱祖国的现在和将来,学生学习了世界的历史,才能认识世界的昨天,只有认识了世界的昨天,才能认识世界的今天和展望世界的明天。但无论是中国史或是世界史,都是发生在过去的人类生活和斗争的史实,是今天学生看不到摸不着的东西,要再现它们的形象,只有借助教师的语言、课本文字,特别是直观教具的作用。为了适应“三个面向”的要求,历史教学必须重视直观教具的使用,才有利于发展学生的智力与能力。直观教具在历史教学中的作用,大致可概括如 相似文献
35.
36.
新课改后的教学目标明确要求要使学生能独立思考,自主学习。这就对教师在培养学生解决数学问题能力有了一定要求。为切实有效地提高学生解题能力,教师在教学过程中要以好的问题激发学生学习兴趣,使其主动学习和思考,并通过有效教学措施从审题、分析、质疑及综合归纳等多方面提高学生的解题能力,在提高其学习效率的同时提高教师教学质量。本文结合当前数学教学现状,就小学教师在教学过程中如何提高学生解题能力作简要分析,并提出相关教学策略。 相似文献
37.
蒋伟 《中国科教创新导刊》1996,(1)
化合物半导体材料的现状ＩｎＰ、ＧａＡｓ等单晶材料是继硅（ｓｉ）、锗（Ｇｅ）之后的重要的化合物半导体材料，它们既可以用来制造光电子器件，也可以用来制备微电子器件，因此在高技术发展领域中占有相当重要的地位，普遍受到世界各国的重视。从日本的新一届化合物半导... 相似文献
38.
尽心竭力培养少数民族一代新人蒋伟，张承祖当你踏进美丽如画的西南师范大学校园，首先映入眼帘的是身着各式民族服装的学子，他们或苦读于绿荫丛中，或活跃在运动场上，校园里到处洋溢着蓬勃向上、团结和谐的热烈气氛。酉南师范大学是国家教委直属高校，座落在美丽的山城... 相似文献
39.
40.
关心和帮助下岗职工再就业是目前国企改革，特别是煤矿行业的首要任务。各级组织要统一思想，提高认识，保持良好的精神风貌，在煤矿自身困难的情况下，应着力从“五送五立”方面下功夫，依靠下岗职工自身的努力和企业的帮助，让再就业之路，越走越宽广，越走越富裕，让所有下岗职工看到下岗后的希望和前景。“五送五立”即：一、送观念、立正确择业观。做好下岗职工再就业工程是一项利国利民的大事，要进行广泛宣传。鼓励下岗职工主动寻找就业门路，丢下面子，弯下身子，放下架子，从小事做起，从简单事做起，从赚一分钱开始。下岗职工要有… 相似文献