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31.
赵威 《鞍山师范学院学报》2010,12(3):49-51
威廉·莎士比亚在其38部戏剧中塑造了一系列丑角形象,这些角色的表现,巧妙地暗示了莎士比亚对当时夸张矫饰的贵族习气的厌恶,传递了他对生活本真的种种感慨。莎氏丑角具有传统丑角的许多共同的特点,诸如:形体特征、服饰特征、语言特权及社会地位等等,却又别具一格,层次更高,性格更完善,个性鲜明,堪称圆形人物。本文结合人文主义美学理论,对莎翁笔下有代表性的丑角形象进行简要分析。 相似文献
32.
一、农民专业合作社文件材料的归档
1、农民专业合作社文件材料的归档范围。主要包括农民专业合作社章程,成员入退社申请、名册,各种制度、办法,代表大会会议材料,理事会、监事会名单,启用公章,财务管理,盈余分配,财务报告与审计,产品质量、数量,商标注册,产品包装,产品价格,销售渠道,农户服务,产品可行性报告, 相似文献
33.
本文就光缆瞬间中断业务割接,可以在任何时候进行割接,并且用具体示例来阐述这种新接续方式的优势等问题进行了较为深入的探讨。 相似文献
34.
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36.
高校传统农科专业存在的问题与发展对策 总被引:2,自引:0,他引:2
随着我国市场经济体制改革的不断深化与完善,社会需求的多样化和现代农业的快速发展对农科专业的人才培养提出了更高的要求,传统农科专业的教学体制和人才培养模式面临着前所未有的挑战。传统农科专业与社会经济发展不相适应日渐突出,存在着不符合时代发展要求、专业设置不合理、学科发展不平衡、学科建设与管理不健全、师资队伍层次不够高和学生专业思想不稳定等种种问题。这就要求高等院校要重新定位农科专业人才培养目标、积极推进专业结构调整与改革、构建多层次多环节的人才培养模式、加强师资队伍建设以及用现代生物科技改造和提升传统农科专业,以培养具有社会责任感、系统基础理论知识、实践能力和创新精神、综合素质较高的应用型、复合型等各种人才。 相似文献
37.
赵威 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(2):29-29,31
幼儿教师的语言是提高幼儿教学的重要手段.幼儿教师的语言技能是教师运用已有的知识经验.通过练习和自己多年的教学实践形成的,在幼儿园各种教育活动中能够运用自如,并在实际工作中充分发挥其作用的语言行为方式.幼儿教师语言技能直接关系到幼儿的活动、学习、情绪、情感的发展.因此至关重要. 相似文献
38.
间接持有体制是一个多层次的“金字塔”结构,其固有的非移动化、无形化等特点使其在国际证券市场上发展迅速,很多国家相继采用间接持有证券的方式发展本国的金融市场。针对我国证券市场而言,间接持有体制能够大幅度降低结算成本,便捷交易过程,有利于国内金融衍生产品的发展。但是其也可能会使得客户的资产风险增大,不利于我国证券市场的发展和稳定。针对这些情况,我国应该从法律和保护投资者等方面出发,进一步完善间接持有制度。 相似文献
39.
40.
赵威 《南京晓庄学院学报》2011,(5):55-57,123
语文课堂中"教什么"是远比"怎么教"更重要、更须先行解决的问题。对语文文本"师本化"、"生本化"的思考,就是在探讨教师"教什么"、学生"学什么"的问题。 相似文献