以“美”启智 以“美”育人     

郭琪琅 《小学语文教学》2003,(6):33-33

一、找准“切入点”激发审美意识小语课本中入选的教材 ,多是经过千锤百炼 ,反复推敲的名篇佳作 ,其文质兼优 ,字里行间无不蕴含着极其丰富的审美资源 ,其审美点也往往与语文知识点有机地联系在一起。因此 ,在学习语言文字的同时 ,应引导学生审美。如《鸟的天堂》一文 ,这是写景状物类的文章 ,它所描述的“大榕树”长势茂盛时期的段落 ,确实是精妙生动、形象传神 ,其知识点与审美点又有机地融合在一起 ,学生在读文章时便能感受到得到。因此 ,教学时 ,可以此为“切入点” ,引导学生推敲细读 ,品味其美。有的说 ,“情”字无比贴切地描绘了树叶…  相似文献   

让弱听人士回声有望     

钱敏  郭琪 《神州学人》2007,(8):26-27

盲,隔绝了人与物;聋,隔绝了人与人。——海伦·凯勒美国著名女作家海伦·凯勒不仅是个盲人,而且是个聋哑人。在她出生后的第19个月时,一场突如其来的高烧使海伦双目失明、两耳失聪。对于盲和聋,海伦在她的处女作《我的生活》里表达了她的切身感受:"盲,隔绝了人与物;聋,隔绝了人与人。"  相似文献   

保荐与钦准之间:晚清中央权力状况的透视——以首任津海关道陈钦的任职经历为视角     

谭春玲  郭琪 《历史档案》2011,(1):76-83

陈钦,字子敬,山东历城人,于咸丰二年(1852年)乡试中举人,历官内阁中书、充总理各国事务衙门(以下简称总理衙门)章京,其经历如墓志铭所记:"同治纪元后,由主事迁擢郎中.五年,丁母优,终其丧,不预外.八年,截取知府,以御史用.九年,以海关道用."①陈钦任职总理衙门章京期间随同尚书毛放熙到天津参与处理天津教案,得曾国藩...  相似文献   

采煤工作面防治水工程优化设计     

郭琪 《科技风》2013,(10):152

地质较复杂的煤矿经常会出现工作面突水的情况,这些情况严重的影响了采煤工作的进行,也会影响生产的安全性,并造成一定的经济损失。本文通过地采煤工作面的防治水工程进行优化设计,在井下进行试验,并结合工作人员的经验,对防治水工程的设计进行分析和优化,避免了了采煤工作面的突水情况的发生,进而使采煤工作能够顺利进行。  相似文献   

清代票签     

郭琪 《历史档案》2022,(1)

票签,是明清两朝内阁处理京内外官员所上题奏本章所用的一种文书.清朝票签多为白宣纸制,分为草签和正签,其中,正签一般长约22厘米,宽约10厘米. 清沿明制,实行内阁票拟制度,在京各部院衙门及京外督抚、将军等所上本章,均送交内阁办理.  相似文献   

燕青创立燕青拳对武术拳种的贡献与影响     

郭琪 《兰台世界》2014,(1):139-140

燕青生于北宋末期,师传“玉麒麟”卢俊义,燕青勤学苦练学得一身强悍功夫,后来他根据自身条件加以完善,因燕青在当时名声显赫,所学拳种就根据其名而被称为燕青拳,成为中国武术拳种中著名的一派,为丰富中国武术做了有力的推动.  相似文献   

终身教育理念下的士官教育“双师型”教师队伍建设     

郭琪  魏东  许松  吕孟军 《成人教育》2014,34(10):92-93

现代教育体系坚持终身教育理念,士官教育应将终身教育理念作为指导思想,推动"双师型"教师队伍建设。分析了军校培养"双师型"教师面临的主要问题,并提出了培养"双师型"教师的策略。  相似文献   

认知神经科学领域的自尊研究     

郭琪  李鹏  张丽华 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2014,(2):217-222

认知神经科学是在综合心理学、神经学、社会学等学科基础上发展起来的一门交叉型学科。近年来认知神经科学领域的自尊研究是在自我评价神经机制研究的基础上对自尊的神经机制展开研究和探索的。核磁共振技术(FMRI)研究的证据表明:自我评价的神经表征主要涉及脑区中的内侧前额叶及周边区域,认知评价和情感效价分别对应于大脑中不同的脑区。事件相关电位技术(ERP)的研究结果表明:自我评价能够诱发更大的P300成分,并且自尊对记忆和注意都会产生认知加工偏向。目前自尊的认知神经科学研究还存在研究方向较为单一、与临床应用联系不紧密等问题。  相似文献   

浅谈乔姆斯基的转换生成语法古典理论阶段     

郭琪 《海外英语》2013,(6X):273-274

转换生成语法自诞生之日起历经古典理论,标准理论,扩充式标准理论,管约论和最简理论五个阶段的发展变化,在语言学界产生了重大的影响,被誉为一场乔姆斯基式的革命。该文主要介绍了转换生成法的诞生和发展的各个阶段,对其研究的第一个阶段做出具体介绍和简单回顾。并提出转换生成语法理论——古典理论的几个局限性具体分析。  相似文献   

沈阳市12～14岁中学生日常体力活动能量消耗调查     

贾斯媛  周丹丹  郭琪  高珊珊  官一鹏  王增科  常波  衣雪洁 《沈阳体育学院学报》2014,33(5)

目的:采用测量法对沈阳市12 ～ 14岁初中生日常体力活动进行测试,并对不同年龄学生、不同时间段的体力活动情况进行分析,为探寻日常体力活动与体质、健康关系提供科学依据和数据参考.方法:沈阳市4所中学7、8、9年级共1 109人作为研究对象,测试其身高、体重,并通过佩戴GT3X加速度计测试7d日常体力活动情况,采用重复方差分析法、多元方差分析法对结果进行分析.结果:周一至周五分别与周六、周日日常体力活动步数之间、初中男女生身高、体重、BMI之间、不同年级的学生学习日步数、周末日步数、1周日步数之间具有显著性差异(P＜0.05),但初中生学习日步数、周末日步数、1周日步数之间、不同BMI学生学习日步数、周末日步数、1周日步数之间均无显著性差异(P＞0.05).结论:不同年龄段的学生因为学习负担、体育课时间缩短等,造成了在学校内缺乏体力活动的,学生们在休息日也没有得到充足的身体锻炼,由于繁重的学业让学生们没有精力、时间去参加课外运动,大部分时间处于久坐状态.正常BMI值的初中生体力活动有高于偏瘦和肥胖的趋势,所以偏瘦和肥胖的学生体力活动缺乏,都将影响学生体质健康.  相似文献