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31.
目的:探讨基因多态性对速度类项目成绩的影响,以期为寻找适用于我国优秀运动员相关运动基因型提供理论依据,从而使运动选材更趋向科学性和准确性。方法:根据基因多态性所表现的个体差异,通过信息技术方法,对各洲际国家之间在速度类项目中,前八名总数进行比较分析,剖析运动员在世界体坛上创造一个又一个神话的根本原因。结论:基因多态性可以作为运动员选材分子生物学标记。建议:开展我国不同地区人群的基因多态性与运动的关联性研究,对我国寻求优秀运动员具有重要的研究价值。 相似文献
32.
单元教学法应用于高中物理教学已在我校实施了近 10年 .实践证明 ,它在培养学生自学习惯 ,提高语言表达能力 ,激发学习兴趣等方面效果明显 ,因而受到学生普遍欢迎 .1 单元教学法的操作程序单元教学属于“导学 -讨论”教学模式的一种 .内容上不局限于教材中的某一节 ,而是把内容相近、联系紧密而难度较大的几节教材 (含实验 )划分为一个单元 ,组织教学 .其基本操作程序可用图 1表示如下 :设疑激趣 — 指导自学 — 讨论答辩 — 启发释疑 — 练习小结图 1各环节的具体含义将结合教学实例加以阐述 .2 单元教学法的目标(1)培养学生的自学能力 ,… 相似文献
33.
高职钢琴专业课程教学改革的实践与研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对抚顺师专音乐系钢琴专业课程改革的探索和对比研究省内外高等职业钢琴教育教学课程体系的理论和最新发展,在原有省内外资料的基础上,研究了高等职业钢琴教育教学课程体系改革的主要内容、原则、方法和应注意的问题,强调遵循高职高专教育的应用性本质特征。 相似文献
34.
钟华 《四川师范大学学报(社会科学版)》1994,(4)
本文试图从哲学、宗教、艺术等方面，对西方现代主义思潮崛起的文化历史根源提出一种比较全面系统的理论假说：以＂荒诞＂为中心范畴的现代主义思潮崛起的直接根源，是对世界、历史、人生的普遍而强烈的＂荒诞感＂的体验；这种＂荒诞感＂的产生又根源于对世界、历史、人生的价值意义＂虚无感＂的认识。而这种＂虚无感＂的产生又根源于作为价值意义的最后根据的＂上帝＂和作为价值意义的直接载体的＂人＂之不可挽回的＂死＂；＂上帝之死＂的根源又在于以希腊文明为源头的理性精神的蒙难和以希伯来文明为源头的信仰精神的坍塌。＂人之死＂的根源则在于近现代资本主义工业文明社会中人的普遍失落与异化。 相似文献
35.
36.
钟华 《辽宁师专学报(社会科学版)》2007,(2):96-97
本文从分析高职音乐专业学生的个性特点出发,提出了高职音乐专业教育教学应遵循市场化,为市场服务,尊重个性、因材施教等教育理念,并且根据以学生为主体、以教师为主导的教育理念,对建立特色课堂教学模式、发展“强项教学”等方面提出了新的构想和思路。 相似文献
37.
职业规划是对职业牛涯乃至人生进行持续地系统地计划的过程,是指个人发展与组织发展相结合,存对个人和内外环境因素进行分析的基础上,确定一个人的事业发展目标,并选择实现这一事业目标的职业或岗位,编制相应的工作、教育和培训计划,在发展变化的环境中,对每一步骤的时间、项目和措施做出合理的安排,并为之不懈地践行。它包括职业定位、目标设定、通道设计等内容。 相似文献
38.
39.
分析了现有专利排名方法的局限性,介绍了专利资产指数这一新的专利组合分析方法。该方法采用组合规模、市场范围、技术重要程度3个指标评价企业专利,提供了一个能够更准确评估企业知识产权价值的工具。 相似文献
40.