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31.
从合作学习的内涵出发,提出将合作学习形式引入钳工技能课堂教学,以促进学生互助合作,深入探究。并从分组合作学习的必要性、原则,以及分组合作学习的过程管理、评价方式等方面,阐述了钳工技能项目化教学中分组合作学习的具体实施。 相似文献
32.
33.
34.
35.
陈平 《吉林广播电视大学学报》2007,(6):22-24,36
根据电大图书馆的特点,有针对性地提出了该类院校图书馆的信息服务的要求以及信息服务的人员素质,对该类院校图书馆如何利用自身优势,充分发挥潜能,为读者提供更优质的文献资源信息服务进行探讨。 相似文献
36.
37.
38.
陈平 《吉林体育学院学报》2007,23(2):136-137
运用文献资料、问卷调查、访谈研究和数理统计法,对杭州六所高职院校女生参加体育锻炼的现状进行调研与分析,结果表明:目前大部分大学女生具有较强的体育健身意识,她们参加体育健身活动的动机是多层次的,活动项目多以运动强度较小的散步和慢跑为主;时间多在30分钟以下;体育消费水平仍处于初期阶段;制约在大学生体育消费的主要因素是经济能力有限以及体育场馆和器材设施的不足. 相似文献
39.
40.