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31.
介绍了一个近期由中国和德国锻炼心理学家们共同构建的、针对成年人身体活动变化过程的理论——“从无活动到保持活动的四步骤模型”(Four Steps from Inactivity to Activity;FIT模型),并初步检验了基于FIT模型编制的测量工具——《成年人身体活动调查问卷》.研究认为,FIT模型系统地描述了中德两国成年人身体活动变化过程的阶段特点,以及与行为阶段转化密切相关的健康体质因素和社会心理环境的影响因素.所用调查问卷在两国成年人样本中均具有良好的心理测量学信、效度水平.今后可以在此基础上进一步开展系列实证性研究,以推动FIT模型在中德两国的发展.  相似文献   
32.
活动类型和强度对大学男生心境变化影响的研究   总被引:31,自引:2,他引:29  
阐述和考察了个体锻炼活动中心境的理论与实践意义及其诸影响因素,主要包括:(1)活动类型;(2)活动强度;(3)适宜强度刺激等。并引入“运动处方”概念,探讨在这一类个体活动指导形式中加入个体主观变量的必要性和可能性。  相似文献   
33.
黄志剑  杨健梅  孙利红 《体育科学》2005,25(12):40-42,60
以认知情感人格系统理论为背景,采用实验法研究优秀运动员和普通大学生的认知反应在放松状态和紧张状态下的变化特征。研究结果发现,与普通大学生相比,优秀运动员的认知反应表现出跨情境的稳定性。从认知情感人格理论对研究结果进行解释。  相似文献   
34.
结合国外已有研究结果,详细解释了有效练习理论的主要内容和发展过程,着重阐述和分析了这一新型理论对现代运动选材观念的冲击和挑战。并对该理论目前面临的主要问题进行了说明。  相似文献   
35.
详述了交叉理论模型(TTM)的构成,介绍了一些锻炼领域中比较有代表性的使用该理论的研究,对TTM及锻炼领域中使用该理论的研究作了综合评价,认为对TTM各维度问卷是否适合中国被试需做进一步检验。  相似文献   
36.
通过对武汉地区部分高校新生进行两次"锻炼行为阶段变化问卷"的测量,检验跨理论模型(The Transtheorefical Model,TTM)各问卷在研究我国大学新生锻炼行为上的适用性,并在此基础上进行了方差分析,以了解大学新生锻炼行为的阶段变化特点.研究结果表明阶段变化问卷的结构效度、内部一致性信度都达到了较理想的水平;被试分布在锻炼行为改变的5个阶段上,而且各个阶段上的人数分布不一致;锻炼阶段的不同变化在硎各因素上的得分变化差异显著,且从不同阶段变化时,被试的TIM各因素得分的变化存在差异.  相似文献   
37.
运用元分析方法研究国内、外有关表象训练对运动技能学习与操作绩效影响并进行定量化综述.通过相关文献检索,纳入文献32篇,被试总人数为1 724名.元分析的结果表明:1)表象训练对运动技能学习和操作绩效影响作用比较大,平均效果量为1.00,置信区间为(0.79,1.22),属于大效应;2)发表偏倚和敏感性分析表明元分析的结果很稳定,不存在偏倚现象;3)高低效果量研究的比较分析显示,在进行表象训练时必须予以严格的实验控制.最后,对研究结果进行了讨论并对表象训练未来研究与应用方向提出建议.  相似文献   
38.
高水平运动员的退役准备与适应: 一项定量研究   总被引:3,自引:1,他引:2  
以350名退役优秀运动员为对象进行问卷调查,在此基础上选取23人进行访谈调查。调查内容主要包括我国优秀运动员退役过程中的原因、准备以及适应等问题。量化结果表明,我国高水平运动员在退役过程及其后社会职业生涯的适应过程中,由于缺少适当、有效的教育辅导手段的干预,运动员对退役及角色转换的意识存在不足,对于从事竞技运动事业对自己人生发展已经产生的和将来潜在的影响的认识较少有全面的理解和把握。对今后我国运动员退役与人生发展的教育与辅助工作提出了建议。  相似文献   
39.
锻炼类型和竞技类体育活动的心境效益   总被引:4,自引:0,他引:4  
采用文献研究方法,对国外锻炼心理学领域有关心境的理论构想、研究方法、研究结论、研究前景及锻炼类型和竞技类体育活动对个体良好身心状态的效益等,进行了论述。  相似文献   
40.
对近年来中国运动心理学学术领域的研究发展、应用发展和理论发展3个方面及运动心理学事业中学术交流、行业规范的发展现状进行了回顾,从"学术"发展与"事业"发展这两个相互关联,相辅相承的方面对中国运动心理学的发展现状进行了全景综述。目前的运动心理学研究在研究领域中呈现新方法、新对象、新领域;在应用领域中呈现新突破、新高度、新局面;在理论领域中呈现新观念、新尝试、新创造,学术交流活动日益频繁,行业标准与从业准则不断规范。  相似文献   
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