单片机创新实践教学改革与实验室建设   总被引：8，自引：4，他引：8  

曹建树  薛龙  蒋力培  焦向东  俞建荣  黄爱峰 《实验室研究与探索》2005,24(9):4-6

介绍了单片机课程建设与改革的思路、内容与措施及取得的成果与效果。通过强化实践教学，把现代教育技术引入课程教学，培养学生面向工程的应用能力和创新能力。  相似文献   

体育教师职业专业化问题初探   总被引：4，自引：0，他引：4  

黄爱峰  王健 《浙江体育科学》2001,23(6):24-26,35

教师职业专业化是当今世界教师教育重要的发展趋势之一，教师教育领域的专业化研究已成为我国教师教育发展的一个重要条件。就体育教师职业而言，我国体育教师专业化应包括三个层次的内容．即伦理层次、学术层次、技术层次。同时，还在把握我国体育教师专业化发展特征的基础上，提出体育教师专业化给我们的启示。  相似文献   

新课改下的体育教师教育问题透视   总被引：25，自引：2，他引：23  

黄爱峰  吴昊  顾渊彦 《北京体育大学学报》2005,28(2):222-224

新一轮的基础教育体育课程改革的推进暴露出我国体育教师教育领域的三个问题:狭隘的专业发展基点、脱节的教师培养机制以及低效的继续教育模式.研究指出:在课改之初同步或优先改革与完善我国的体育教师教育模式是一项有效的实践策略,其内容包括重塑体育教师专业化基点,构建和完善体育教育学学科体系,对体育教育专业的同步配套改革以及实现体育教师继续教育由"扩容"向"升级"的模式转型.  相似文献