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酒店管理专业订单式人才培养对于实现校企深度合作、联合培养学生、学生直通车就业具有一定理论和现实意义。九江学院酒店管理专业开展订单式人才培养实践探索,按照确定订单企业,签订订单协议,组织实施订单人才培养,实施1+0.5+1+0.5四阶段培养,将培养理念渗透到教学计划和课程体系,使学生能按照企业和市场要求掌握操作和动手能力,取得了良好的效果。 相似文献
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JiTT教学模式是一种新兴的教与学策略,它的发展给现代教学新的启发,体现了混合学习和信息技术与课程整合的思想。对JiTT教学模式及其实施过程进行了阐述,根据教学实践需要构建出JiTT教学模式的专用平台,分析了平台试用效果。 相似文献
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针对传统教学模式的不足,分析了《软件需求工程》课程教学中存在的问题。结合案例教学法的特点,对基于案例的《软件需求工程》课程教学模式进行了研究,并通过教学实践证明了该教学模式的可行性。 相似文献
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故事情节是童话作品的灵魂。通过解析3个经典童话样本,提出运用格雷马斯叙事语法行动模式4阶段构思童话故事情节：参照“产生欲望”阶段构思童话故事情节的开端,参照“具备能力阶段”构思情节的发展,参照“实现目标”阶段构思情节的高潮,参照“获得奖赏阶段”构思情节的尾声和结局。格雷马斯叙事语法行动模式4阶段为童话故事情节构思提供了方法论指导。 相似文献
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论大学城公共图书馆建设 总被引：9，自引：1，他引：8
大学城公共图书馆是随着大学城的发展而出现的图书馆新类型。文章阐述、分析了大学城公共图书馆的概念、模式及建设中存在的问题,提出在机制、经费、技术等方面保障大学城公共图书馆的建设、实施。 相似文献
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WBT是远程职业培训方案的基本组成部分,分为网络个别化培训、网络电子绩效支持系统、网络虚拟异步课堂、网络虚拟同步课堂等形式,分别适合于认知学习的不同目的和类型,以及学习者的需要和条件,本文结合实例介绍这些形式的特点和选择因素。 相似文献