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61.
对基于Web 2.0的学习进行了论述。通过分析Web 2.0的模式和特征,探讨了Web 2.0在教学过程中对于教师和学习者产生的新的教学、学习方式,考察了Web 2.0对于学习资源进行的知识管理,提出了在Web 2.0学习中对学习者生存能力和道德规范的要求。 相似文献
62.
根据煤炭行业在汽车衡称重方面的要求,介绍了一种基于C/S和B/S相结合模式而设计的汽车衡称重管理系统,以实现煤矿称重过程的计算机监控和提高公司的工作效率及管理水平之目的。并从汽车牌号自动识别、称重现场交通管理等方面进行了重点分析。 相似文献
63.
通过PBL教学模式在《Flash动画设计》教学过程中的应用,发现PBL教学法能激发学生兴趣,提高学生独立分析、解决问题及自主学习的能力,同时也有助于塑造学生在动画设计制作过程中的创意设计能力。 相似文献
64.
随着现代教育技术的发展,多媒体技术在教学中的应用越来越广泛。多媒体技术在教学中的灵活性、直观性、先进性,展现了一个全新的教学模式。它与教学的有机结合,既满足了教师对教学手段多样化的要求,又培养了学生的创新型思维,具有现实的指导意义。对多媒体技术在教学中的应用现状进行了分析与研究,重点阐述了多媒体技术在教学中的特点,并对其在教学应用中存在的问题进行了分析与探讨。 相似文献
65.
任宏娥 《天津职业院校联合学报》2014,(9):27-31
区域社区教育发展到现阶段,其硬件力量、师资队伍以及整体办学水平都有待于进一步强化。而区域教育资源整合是实现社区教育发展的重要途径。探索＂以社区居民的教育需求为导向,以动态的资源整合及合理布局为手段,构建多元、立体、网络化的社区教育超市体系的社区教育新模式。＂成为推经区域社区教育发展的应时之需。 相似文献
66.
韩国研究生教育在二战尤其是20世纪60年代之后发展迅速。通过分析韩国研究生教育发展的文化与社会背景,探讨其培养模式。结合目前我国研究生培养中存在的问题,以韩国为启迪,从以下四个方面提出了我国研究生教育的对策与建议:研究生教育多样化发展;适当增加私立及民办研究生教育的参与度;采用更加灵活的教学方式;提升导师综合素质与教学质量。其研究成果,对于借鉴韩国研究生培养的教育教学经验,摸索适合我国研究生教育的新思路具有一定的理论意义。 相似文献
67.
68.
大数据时代的到来,为各领域带来了新的数据研究方法,人们开始将数据作为一种基础性资源并注重研究其潜在价值,引导研究从单纯关注因果关系向关注相关关系转变。教育领域大规模开放网络课程的诞生及发展,在产生的海量学习数据的同时,为学习分析及教育数据挖掘提供了研究基础。作为一种新型在线课程资源,MOOC使开放教育从单纯的资源共享转变到课程与教学模式的革新,通过对学习者在线学习过程的追踪和实时分析,实现个体层面的课程定制,对我国高校教学模式改革提供了一定启示。 相似文献
69.
民族传统体育的保护与传承具有极其重要的历史、文化意义.高黎贡山区域云南特有少数民族众多,传统体育文化丰富多彩,但在保护与传承领域上缺乏理论支撑及实践行为,借助之前的研究,从文化保护的本源问题、途径、道路等方面展开论述,对高黎贡山区域云南特有少数民族传统体育文化传承与保护模式的构建进行阐述,以期提供一些理论参考. 相似文献
70.
本文采用J2EE架构、B/S模式来设计监控调度,摒弃了原有的C/S模式以及落后的开发语言的缺陷,并详细介绍该系统所具有的功能和开发过程,设计实现了该系统. 相似文献