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41.
中华传统文化源远流长,博大精深,发展至今,经历了几千年的风风雨雨。代表着民族的情感。是源头、是根基,也是民族特征的直接表现,是中华民族在悠久的历史长河中磨练出来的文化命脉和文明成果。 相似文献
42.
43.
研究型大学的历史与文化底蕴 总被引：1，自引：0，他引：1
刘海峰 《清华大学教育研究》2008,29(1):41-46
校史长短往往与一所大学的办学传统和学术水平密切相关.大学校史涉及许多校长和著名人物,不论历史人物的政治倾向,都应客观地书写其在大学历史上的作为和地位.研究型大学的历史书写,更应该以身作则,实事求是.研究型大学的文化底蕴既体现在学术传统和校风校貌上,也体现在学校的个性和气质上,体现在校训、校歌、校风、校徽和校园建筑之中.在研究型大学的历史与文化中,存在一种"两校互竞现象",这种互竞现象虽有某些负面影响,但也可促使各自学校发奋向上,努力争先,共创双赢. 相似文献
44.
思想政治课教师职业倦怠学科成因分析 总被引：1，自引：0，他引：1
刘海峰 《黑龙江教育学院学报》2008,27(2):60-61
教师职业倦怠是当前教师和学校管理者遇到的一个比较普遍的问题。阐述教师队伍中的一个群体思想政治课教师的职业倦怠表现,并从学科因素方面进行了成因分析,目的是为解决思想政治课教师的职业倦怠问题提供一定依据。 相似文献
45.
46.
高校内部实习基地的建设与探索 总被引：12，自引：0，他引：12
高校要培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，就必须在广泛开辟校外实习基地的同时，建设和完善校内实习基地。校内实习基地的建设既要体现现代的教学理念，适应专业培养目标和要求，满足教学实践的需要，又要突出学校的办学特色，使学生的各种能力得到培养和训练。 相似文献
47.
高考是一个与绝大多数中国读书人相关的大事,很少有哪个教育活动会长久吸引举国民众的广泛关注,很少有哪个教育活动会引发人们持续不断的争论。2007年是中国的"高考年",也是高考改革讨论最热的年份之一,从年初就开始燃起的"高考热"延烧到年末。在举国民众高度关注高考的时候, 相似文献
48.
"双一流"建设是中国不懈追求世界一流大学的接续努力和高级阶段,"211工程"、"985工程"是"双一流"建设的逻辑起点和继承基础。"双一流"建设的创新体现为建立动态调整能上能下机制、设立"双一流"建设专家委员会、采取认定而非申报的遴选方式三个方面。"双一流"建设的继续推进应考虑平衡不同学科入选数量的差距,理清国际学科排名中的学科与中国学科的对应问题,其动态调整最好要有一个缓冲期。相信经过几个周期的"双一流"建设,中国一定会出现一批世界一流大学和众多的世界一流学科,使中国成为屹立于世界的高等教育强国。 相似文献
49.