基于协整理论的河南省城乡居民收入与消费实证分析     

吴磊 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2016,(4):40-44

根据1980—2014年统计数据,利用协整理论和误差修正模型,对河南省城乡居民收入和消费之间的协整关系进行实证分析,结果表明,河南省城乡居民收入与消费间均存在协整关系,并且在长期中城乡居民收入波动对消费支出的影响程度大于短期影响。  相似文献   

丰富校园文化活动 培育和提升大学精神   总被引：2，自引：0，他引：2  

吴磊  刘建荣 《赣南师范学院学报》2004,25(1):118-119

大学精神,积淀着大学最富有典型意义的精神特征,体现着大学整体的精神状态和心理定势,引领着大学塑造自身独特的气质和风格。培育和提升大学精神,是我们每一位高校管理工作者应该思考的问题。  相似文献   

基于紫外光活化甲酸产生二氧化碳自由基的硝态氮还原分析     

许贻乔  吴磊  郑天怡 《东南大学学报》2022,(1):77-84

为解决水中硝态氮引发的环境和健康问题,提出了 一种以甲酸为还原剂、以紫外光为活化手段的硝态氮还原(ARP)方法.通过组分分析和自由基测定研究了体系的还原效能、影响因素、反应机理及反应动力学.结果表明:在Co(HCOOH)=9 mmol/L、初始pH=3.0和N2曝气条件下,紫外光照90 min后50 mg/L硝态氮的还...  相似文献   

一元一次方程中的整体思想例析     

吴磊 《初中生学习指导(初三版)》2014,(11):51-53

在解一元一次方程时,若把着眼点放在问题的整体上,将一个代数式看作一个整体来处理,可使解题过程简捷明快,常能达到事半功倍的效果．请看几例．  相似文献   

浅议钢筋工程中的一些问题     

吴磊 《科技风》2009,(3)

现在建筑工程结构中以框架、剪力墙体系居多,而在这些体系中又都是钢筋混凝土结构,所以钢筋制作安装的质量直接影响着钢筋混凝土结构的质量,而现在钢筋施工质量又存在着很多的质量通病,只有加强对钢筋成品质量的检验,才能真正地保证钢筋混凝土质量。  相似文献   

唐代金银平脱工艺探讨     

刘中伟  吴磊 《内江科技》2008,29(6):14-15

本文主要根据现存唐代金银平脱工艺器物的现状,结合文献记载的相关知识,对唐代的金银平脱工艺进行了研究,探讨了古代金银平托工艺的制作过程。  相似文献   

论东汉外戚封侯     

吴磊 《绵阳师范学院学报》2023,(7):108-114

东汉外戚封侯始于光武帝时期,并集中于东汉中后期。外戚封侯以东汉皇帝颁布的诏书作为重要依据,涉及外戚封侯的程序、对象与标准、食邑制度等内容。东汉外戚封侯反映了外戚和列侯存在一定等级对应关系,不仅确定了外戚群体在爵位等级中的政治地位和社会身份,而且成为外戚扩大权势的一项措施。这一现象与东汉政局演变密切相关,并在各个阶段产生了不同的社会功能与弊端。但就整体来看,东汉外戚封侯发挥的社会功能居于主导。  相似文献   

小组讨论法在历史新课程教学中的有效运用——发展性课堂评价的实践探索之一   总被引：1，自引：0，他引：1  

吴磊 《中学历史教学参考》2007,(10):11-14

【编者絮语】"吴磊现象"是耐人寻味的。吴磊的成功,缘于她的勇气和坚持,也得益于广东省这样一个课程改革大省强省所营造的深厚课改氛围和课改沃壤。小组讨论法?多元智能?情境教学?这些曾经在人们看来十分遥远虚妄几乎无不以问号待之的冷冰冰的概念,却在吴磊老师的课堂里先后变成了实实在在颇富生机的内涵。2000年她就开始尝试探索,至今已有7年之久。吴磊老师探索的结果很不简单,但初衷其实很简单,那就是有效激发学生参与学习、乐于学习的兴趣和动机,借此彻底改变单纯追隶应试的教学弊端和评价缺陷,将"服务考试"与"服务人生"统一起来,为学生的终身发展服务。吴磊对此显然是旱有思想准备的,以至在高考备考策略上也就自然而然地有了纸笔测试及小组轮流作业等方面的一系列创新。然而,吴磊的探索在不少人看来是有风险的,在实践初期就遭到一些同行乃至教育管理者的质疑,认为这样的课堂表面"看似热闹",实则"花拳绣腿",学生"懂得多不一定上大学,高分才能上大学",如此等等。吴磊并未因被大泼冷水而放弃,多年的坚持让她终于体验到成功的喜悦,不仅学生个个在如何做人方面获得了极大帮助,而且在考试方面也表现突出——2005年她任教的普通班历史高考单科平均分128分,名列深圳市第一名;2007年她任教班级的历史高考平均分达到123分,再次名列深圳市前茅(比广州最好的学校高1分)。吴磊本人也因此荣获深圳市高考工作先进个人称号,受到市政府嘉奖。"服务人生"乃历史教育的终极取向,也是有效教学的上位目标,它当然不排斥包括服务考试在内的有效教学的下位目标。这一点在本刊自去年掀起的"什么才是有效的历史教学"大讨论中,很多同仁都达成了一致意见。当然,也有一些老师苦闷困惑于应试压力,将服务人生与服务考试截然对立起来,并且归咎于评价改革的不配套。这种认识虽可以理解,但"环境"的恶劣,并不能成为我们一味"等靠要"甚至放弃尝试、创新、探索的借口。吴磊老师在几乎与大家同样不好的环境里,靠自己的努力蹚出了一条成功之路——"服务人生"与"服务考试"的协调一致和相得益彰。我们称之为"吴磊现象",实在因为个中有许多"道""理"值得我们探索、思考、借鉴。何况,吴磊自己都认为:成功并不难,重在把身边的小事做好;成功又很不易,因为坚持到底的人太少。本刊选登吴磊老师的系列文章,目的就在希望同仁们能够透过"吴磊现象"对改进自己的教学与评价,有所启迪和帮助。末了,再说说"吴磊现象"的主角。吴磊,深圳市红岭中学高级教师、校首席名师,广东省中青年骨干教师,深圳市优秀班主任、高考工作先进个人,福田区历史学科带头人,多次承担省市和国家级公开课、观摩课,并获得全国高中历史课堂竞赛一等奖,参与岳麓书社组织的高中新教材教参的编写和培训工作,2006年以来在深圳、广州及黑龙江、陕西、辽宁等地作新课改专题报告20多场,产生热烈反响。吴磊老师的重要经历和精彩故事不止这些,还是留待日后由大家慢慢了解吧。  相似文献   

浅谈出版供给侧改革与双效益发展的关系     

吴磊 《出版参考》2017,(6)

当前在图书出版业存在的很多问题都可以归结为供给与需求问题,即无效供给过量,引发库存高,而有效需求得不到满足,人均图书阅读量低.图书策划是出版工作的核心环节,承担这一工作的策划编辑应用供给侧改革的思路指导自身工作,去产能(优化选题,精准定位),去库存(找准规律,杜绝浪费),降成本(合理设计,提升技术),补短板(重原创,做精品),去杠杆(谦虚谨慎,量力而行),从而实现图书出版的社会效益与经济效益.  相似文献   

一道高考光学题的两种解法     

吴磊 《数理化解题研究》2004,(11):41-41

高考考试大纲中关于平面镜成像和光路可逆性，对学生的能力要求相当高，不能直接用反射定律中入射角等于反射角来解决问题，又没有什么公式可用来计算，而要求学生独立思考，自己主动地确定要调用哪些知识，自己想出解决问题的途径．特别是这种途径要求学生能把有关的知识如光路可逆，像的一些基本性质等联系起来，多路思维，此路不通还有别路，具有灵活处理问题的能力．现以—光学作图题为例说明．  相似文献