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校本教材是校本课程实施的重要载体和条件之一.校本教材的开发,对于中小学体育(与健康)课程教材的建设和发展,提高中小学体育课教学质量具有重要意义.对广东省部分学校进行了实践研究,结果表明:通过校本教材开发,学生的兴趣和积极性有所提高,凸显了学校特色,促进了学生全面健康发展,丰富了体育课程内容,对教师专业水平的提高具有重要作用.同时,指出了校本教材开发实践中存在的问题,并给出相关建议. 相似文献
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<正> 我国实行全国统一的体育教学大纲,它反映了国家的意志,体现了国家对学校体育教学的基本要求,是各地编写体育教材、进行体育教学和评估教学质量与进行教学管理的依据。毫无疑问,各地都要坚决贯彻执行。然而,由于我国幅员辽阔,各地的气候条件、地域特点差别很大,经济、教育、体育 相似文献
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关于"教学目标引领教学内容"的实证研究 总被引：1，自引：0，他引：1
试图从管理学的角度,对<全日制义务教育体育与健康课程标准(实验稿)>提出的"教学目标引领教学内容"进行实证研究.通过文献资料法、调查研究法和实地考证.并在广东省10个市的40所中小学进行实证考察、实验和调查研究.实验数据采用spss13.0 for windows软件进行统计处理与分析.研究表明"教学目标引领教学内容"的理论支撑来自于企业管理中的"目标管理". 它是按照<体育课程标准>要求,设置与学生技术水平相适应的学习目标,让学生在学习内容中选择与自己基础相当的动作进行学习,最终完成学习目标,符合现代管理学理论,是体育教学理论的创新成果.在教学中以"教学目标引领教学内容"能充分调动学生学习积极性,提高学生的技术技能.以"教学目标引领教学内容"可以促进"体育教学计划(教案)"的多元化发展;促进体育教学改革,是充分发挥体育教师教学能力,提高教学水平的有效措施. 相似文献
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初探党的改革开放政策对广东农村体育发展的影响 总被引：3，自引：0，他引：3
党的十一届三中全会以来,广东农村在改革开放中迅猛发展,同时推动了广东农村体育事业的发展。本人通过对广东省782个乡镇的调查,探索党的开放政策对广东农村体育事业发展所产生的影响力及新变化。论证党的改革开放政策的正确性及广东农村体育事业发展的趋势。 相似文献
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<正> 体育教学中的人际交往是指师生及学生之间为了传播信息(体育知识、技术、技能),运用语言或动作进行接触或相互作用而实现的沟通。教学中师生、学生间交往程度如何,直接影响到体育教学任务的完成。衡量体育教学人际交往的程度,可以用交往的频率、密度来测量与表示。交往频率是指师生、学生间交往次数的多少。交往密度是指师生、学生间交往时间与课的总时间的比例。在体育教学中,师生、学生间相互交往的次数越高,就越容易相互了解;相互交往的时间越长,密度越大,越容易产生共同的体验与感受。体育教学中人际交往的频率及密度主要取决于教学类型、教材特点及教学方式。笔者通过对广东省42所普通中小学128节不同类型的体育课(复习课、新授课、综合课)的测量统计发现,在师生交往及学生交往的频率中,复习课的次数最高,分别为16次及 相似文献
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一、研究目的体育教学中学生运动量的安排,如何做到科学化,是体育教师多年来探讨的问题,关于体育课运动量问题的研究,已经取得了很好的成果。有许多生理指标如血压、血样、乳酸、尿旦白等都用来评定运动量。目前,广泛应用的脉搏测定法,不同年龄组体育课平均心率指标,体育课心率指数指标等,对评价体育课学生的生理负荷提供了理论依据和客观标准,对改进体育课教学起了很好的促进作用。 相似文献