排序方式： 共有67条查询结果，搜索用时 15 毫秒
41.
一、引言大学物理是工科专业必修基础课,涉及面广,影响大,对学生后续课程的学习和建立正确的科学思想、思维方法起着非常重要的作用。而且,未来社会是一个继续学习、不断自我发展与提高才能适应生存的社会。年轻一代走向未来,仅靠书本上的知识是不行的,必须让他们具备获取新知识,解决新问题的能力,以适应未来社会生活的种种变化,培养学生的自主学习能力是当代社会发展对物理教学提出的客观要求。 相似文献
42.
张晓莹 《北京体育大学学报》2012,35(4):141-144
"难度组合"的出现使竞技健美操向着高难度和高艺术的方向发展,这是世界竞技健美操进入崭新层面的重要标志。运用文献资料法、录像分析法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计法,对2008、2010年两届世界健美操锦标赛和2009年世界运动会健美操比赛中,男单、女单、混双、三人和六人五个项目决赛前八名的难度组合动作进行了研究,有效地促进难度组合的价值提升与创新发展,提高运动员的制胜能力。 相似文献
43.
我国普通高等院校体育教育效果调查与分析 总被引：8，自引：0，他引：8
以全国高等教育科学"十五"规划重点课题<对我国普通高校体育教育效果的调查>调查结果为依据,通过调查大学生对高校体育教育的态度、认识水平、学习的获得和养成性等方面情况,分析了21世纪初以"健康第一"为指导思想的高校体育教育对在校大学生的作用和影响,发现和揭示了高校体育教育过程中存在于深层与潜在的问题,并以此为基础,对高等学校体育教育的效果进行客观评价,为推进高等院校体育的进一步改革提供依据. 相似文献
44.
各省市区体育总局(原体委)肩负着为国家输送竞技体育人才的重大任务，也是惯彻全民健身计划纲要的执行部门。体育科研所图书资料室隶属于各省市区体育总局(或体委)。主要服务对象是体育系统的领导及各专项体育运动队的教练员、运动员，还有为运动 相似文献
45.
在健美操专项课程教学中培养学生创新能力的实践研究 总被引：3，自引：0，他引：3
以培养创新能力为价值取向,根据社会对健美操专业人才的要求,在分析了解当前健美操专业创新教育现状的基础上,结合我校改革成功的经验及健美操项目的特点,对原有健美操教学模式中的教学目标、教学内容、教学方法、实践及考试环节等进行了改革,强化专业基础、拓宽专业口径、重视社会实践等多层次的发展,并在北京体育大学教育学院体育教育专业1999级、2000级健美操专项班进行教改方案设计的实践,取得了一定的成果. 相似文献
46.
体育院校健美操普修课教学评价体系研究——学生学习评价方案设计 总被引：3，自引：0，他引：3
通过对健美操教学学生评价体系进行系统调查和理论分析,构建合理的学生评价体系,并对其有效性和可操作性进行相应的教学实验.在改革和完善传统的健美操学生学习评价体系的基础上,结合学生实际,建立一套科学、合理、可行,具有选择性、层次性和激励作用,面向全体学生的健美操教学评价体系,达到促进学生身心全面健康发展的目的. 相似文献
47.
“普拉提”是把东方的“柔”和西方的“刚”糅合在一起而创造出的一种新的健身方式,它通过对身体核心部位(有腰部和腹部深层肌肉组成,包括腹横肌、腹内斜肌、腹外斜肌、盆底肌、竖脊肌)的控制,配合应用有节奏的侧胸式呼吸法,纠正不良的身体形态,增加肌肉力量,使脊柱变得柔软而有韧性。现代的中学生,由于学习任务繁重,整日伏案而坐,再加上有些学生不注意正确的坐姿,平时又不积极参与课余运动,从而形成了驼背、腰酸肩痛等不良体姿。由于“普拉提”运动不拘泥于特定的健身场所,只需要有一块垫子,因此非常适合中学生进行练习,下面简单介绍几组普… 相似文献
48.
针对高校物理教学所面临的问题,提出在已开发的教学平台上,将C++应用于物理教学实践中的一种新的教学模式,并以波动学为例,介绍了这种新的教学模式的实施过程,为大学物理教学提供一种新的可尝试的方法. 相似文献
49.
50.