基于规则演进竞技健美操成套动作竞争态势的研究     

赵轩立  张晓莹 《北京体育大学学报》2017,40(2):100-106

摘要：作为技能主导类表现难美性项群项目，竞技健美操实践在与评分规则的互动作用下，成套动作的创新编排与完美展现是运动员取得优异成绩的决定性因素。在当前日趋激烈的国际竞争中，发挥比赛成套动作的最大化价值，是运动员角逐竞争的方向。本研究运用录像分析法、问卷调查法等，通过对2006-2014年连续5届世界健美操锦标赛所有项目决赛成套进行多维审视，基于世界格局发展探明竞争态势特点，为成套动作训练和世锦赛参赛战略规划提供理论参考和实践指导。研究表明，提升成套动作核心竞争力的基础是高分值难度动作的选用与成功完成，保障运动员成套动作完成的稳定性和准确性是避免参赛风险及成套实施控制的关键。此外，竞技健美操参赛成套发展需突出艺术观赏性，同时还需鼓励女运动员参与三人项目和集体项目，充分把握并发挥各项目核心竞争因素优势，赢得最佳竞争因素效益。  相似文献   

谈高水平体操运动队的训练管理   总被引：1，自引：0，他引：1  

张永南  高留红  张晓莹 《中国体育科技》1997,(3)

本文以高水平体操运动训练中的主要矛盾为切入点，对高水平体操运动队训练管理的基本概念、任务、过程、组织机构体系及管理对象的特点和管理者素质进行了分析，旨在为训练管理的实践提供理论参考。  相似文献   

健美操专项课素质教育模式的研究与实践   总被引：17，自引：2，他引：15  

王立红  张晓莹  王建军 《北京体育大学学报》2001,24(3):356-358

通过以终身体育思想为主线 ,以影响教学模式运行的五大操作要素 ,即 :教学目标、教学内容、教学方法、教学手段、考试内容及方法为主要研究内容 ,在查阅国内外文献资料及调研国内外教学模式的基础上 ,结合高等院校健美操教学的实际情况、创建、实验并实施了以培养学生终身体育意识、增强体质、提高能力为核心 ;以启发学生学习的自主性和创造性为重要内容 ,以全面提高学生素质为目的健美操专项课素质教育模式。为我国高等院校健美操教学的改革提供了新的实践经验  相似文献   

学龄人口变化对我国全纳、公平、优质的基础教育的影响与挑战     

张晓莹 《教育教学论坛》2019,(19):86-87

到2030年率先实现基础教育现代化,是基于国家现代化战略全局做出的重大部署,保障全纳、公平、优质的基础教育是能否实现基础教育现代化的关键。基础教育作为经济社会发展进程中的一项基础性事业,其发展过程也必然与人口变动紧密相连,人口变动对基础教育发展的影响具有基础性、先导性和全局性。科学掌握人口变动规律对实现教育公平、加快推进教育现代化,促进国民教育健康持续发展具有战略指导意义。  相似文献   

帮孩子还是害孩子     

李宝丽  张晓莹 《少年儿童研究》2012,(13):16-18

做小学班主任很多年了,在工作中,我们发现有些家长在处理孩子间的矛盾时,常常考虑不周,助长了孩子的错误倾向,为孩子今后与人友好相处设置了障碍。没有玩伴的齐齐7岁的齐齐,瘦小,内向。在学校,他很少与班上的同学一起游戏,只愿意和座位后面的女孩诺诺一起玩。诺诺生性活泼,胆子比男孩还大。一天课间,诺诺正和另一个女生玩拼图游戏,齐齐过来了,想和她们一起玩。谁知话不投机,诺诺抬起右脚,踢到了齐齐的肚子上。立刻,齐齐便毫无顾忌地在  相似文献   

中国经济性规制改革的动态演进及现实选择     

张晓莹  张红凤 《教学与研究》2012,(9):32-38

中国经济性规制改革是在经济转型的背景下展开的,其演进路径反映了制度变迁的阶段性特征。然而,路径依赖下的强制变迁特征导致规制供求失衡,规制改革面临诸多困境。因此,依据制约规制制度变迁的供求因素,寻求规制供求的动态均衡就成为经济性规制改革的现实选择。  相似文献   

河北省小学科学骨干教师专业发展现状调查     

张晓莹  林长春  梁国明  吴育飞 《唐山师范学院学报》2013,(2):89-92

采用问卷调查对参加河北省"国培计划"的小学科学骨干教师的专业发展现状进行了调查。调查结果表明:河北省小学科学骨干教师年富力强,整体教龄较长,但科学教龄较短;大多数教师专业学科背景缺乏,专业知识结构与能力存在缺陷;专业发展途径不够完善,缺乏专业发展规划指导;教学科研能力薄弱,参加学术会议和培训机会相对较少。针对此种状况提出了促进小学科学教师专业发展的若干建议。  相似文献   

普通高等院校体育教育质量学生满意度评价研究——评价模型的构建与应用     

王立红  王建军  凌辉  张晓莹 《首都体育学院学报》2011,23(1):46-48,63

根据普通高等院校体育教育的特点,以质量评价的差距理论和SERVQUAL评价方法的构建原理为依据,在多个层面调查的基础上,对影响高校体育教育质量的因素进行了分析,提出了评价高校体育教育质量的维度,在对体育教育质量评价维度进行信度(α系数)和结构效度检验的基础上,构建了普通高等院校体育教育质量学生满意度评价模型,并根据模型内容编制成问卷对某高校200名大学生就高校体育教育质量问题进行了调查。  相似文献   

青少年塑身瑜伽     

张晓莹  孙琴  孙泽新 《中国学校体育》2005,(6):24-25

瑜伽起源于印度,本意是自我(atma)和原始动因(theOriginalCause)的结合(theunion)或一致(oneness)。古代印度人在观察了许许多多的动物及植物后,创立了八万多个瑜伽姿势。随着时间的推移,这些动作逐渐演变与精练,到目前存留下来的几百个动作,更适合于我们这些生活在激烈竞争中的现代人练习。对于学生来说,能够塑身美体、陶冶情操,是一项很好的运动。瑜伽特点瑜伽规定了各种训练法,如道德的修炼、肉体的净化、体位法、呼吸法、松弛法、自然饮食法以及冥想法。如今,全球每天都有数以千万计的人练习瑜伽。瑜伽同中国气功疗法一样,都具有无创伤…  相似文献   

健美操世界锦标赛成套难度动作的竞争态势     

张晓莹  王伟光 《北京体育大学学报》2014,(5)

难度动作是竞技健美操项目的核心竞争要素,随着国际竞技健美操竞争的日益加剧,明晰难度动作的发展态势、最大限度发挥成套动作的难度价值,是运动员突破现有实力水平的重点角逐方向。运用文献资料法、录像分析法、专家访谈法和问卷调查法,基于2005版、2009版和2013版竞技健美操评分规则的演变,对2006年、2008年、2010年、2012年第9、10、11、12连续4届世锦赛优秀选手参赛难度动作进行科学的定位及分析,客观、准确的把握难度动作在国际上的发展趋向,从而保持现有或潜在竞争优势的动态平衡,为竞技健美操成套难度动作训练提供理论依据和实践指导。结果表明,各组别高分值难度动作的合理选用和稳定完成是难度动作竞争的主流和方向,发挥痕迹效应和运动员特长优势的战术编排是难度动作竞争的重要保障,"难""稳""新""美"制胜因素的完美实施是难度竞争的主要趋势。  相似文献