排序方式： 共有50条查询结果，搜索用时 312 毫秒
41.
徐超富 《湖南师范大学社会科学学报》2004,33(2):119-122
高等函授教育是成人高等教育体系中的一种重要教育形式,它有自己的发展规律。反映时代的要求、有正确的办学思想、依托高校的教育资源、建立相应的管理体制和教学系统以及适应教育对象的特点是发展高等函授教育应遵循的基本规律。 相似文献
42.
“教材”是指有关讲授内容的材料,如书籍、讲义、图片等(见《现代汉语词典》商务印书馆1990年版)。可见,教材并非人们通常所说的单一的教科书(即教本),它比教科书的内涵要丰富和宽广得多。由此,我们可以这样来定义,凡是与教学密切相关,并可当作教授内容的材料称之为教材。显然,能为函授教学服务,并能作为函授教学内容的有关材料(如教科书、电教片、教学辅导资料等)。都可称为函授教材。函授教材按不同的分类标准,分为不同种类的函授教材:按其表现形式,可分为文字教材、电教教材(包括电教片、录像带、磁带等)和实物教材。按其在函授教学中的地位和作用,它可分为教科书、教学参考资料和教学辅导刊物。 相似文献
43.
建设世界一流大学并非清华、北大的一时冲动，它是全国人民的共同心声，是综合国力的反映，是中国大学人情感的自然流露，反映了我国高教界跨入世界舞台的勃勃雄心。而且，这一响亮口号的提出，不只是一种口号，更是一种目标；也不只是一种构想，更是一种行动。因此，建设世界一流大学，我们应该如何“行动”，这是摆在中国人特别是大学人面前的一个非常重要而又急切解决的问题。但无论怎样急切，弄清“行动”的逻辑起点是首要的，也是必要的。人们不禁要问：中国建设世界一流大学究竟有什么，还缺什么，如何来建设。为此，我们试图从一个全新的视角——特征的分析来予以回答——中国创建世界一流大学的建设方略。 相似文献
44.
责任心是做好工作的重要要素之一，没有责任心，毫无责任感，那么，对待和处理事情就很有可能敷衍了事。就编辑工作而言，编辑必须要有高度的责任感，即责任意识。编辑的责任意识主要包括政治责任意识、质量责任意识、效益责任意识和创新责任意识四大方面。加强编辑的责任意识的培养，是现代编辑所必需的，也是确保编辑敬业爱岗的重要举措之一。 相似文献
45.
湖南师范大学学报历经50多年,从一个综合性学报的主干上不断开枝散叶伸展出众多分支学报,2002年,又一新学报——《湖南师范大学教育科学学报》瓜 相似文献
46.
美国咨询业的发展特点及启示 总被引：7，自引：0，他引：7
二战后,随着经济的迅猛发展和科技的不断进步,现代社会经济生活日益高级化、复杂化,单纯依靠个人的知识和经验作出正确决策已越来越困难,于是,为了满足社会的需要,一种新型职业——现代咨询业便应运而生了。现代咨询是指专门从事咨询工作的各类专家或工作人员,利用其掌握的信息、知识与技术为咨询者提供各种问题解决的方案和措施, 相似文献
47.
大学第二中心:科学研究的演变轨迹及其特点 总被引：1，自引：0，他引：1
自古典大学始，教学与科研始终相伴相行，但真正意义上的现代大学科研始于德国洪堡时期柏林大学的建立。从此它作为大学的一项基本职能确立下来，成为大学除教学之外的第二中心。就其整个发展轨迹，它经历了一个由弱到强，由个体到集体，由无组织到有组织，由无规定到有规定，由纯理性到理性与世俗的融合，由社会赞助、学校自助到政府、企业资助，由单纯为教学服务到同时为社会、政府、经济和科技服务的发展过程。 相似文献
48.
初审是关涉稿件“生死”的关键环节,编辑应切实把握好内容要真实、观点要新颖和论证要充分的初审原则,认真审慎地处置初审稿件。加工是对拟刊发稿件必做不可的一项工作,编辑须按编辑出版规范的要求,针对稿件存在的问题,采取合适的方式,作出精当的修改。 相似文献
49.
大学教育的知识主要是以课程知识形态呈现的,并习惯地分为自然科学知识、社会科学知识和人文科学知识.每一类知识都有自身的特点,如何选择与传授则有着与之相应的标准、要求和原则.就大学教育及其传授方式而言,尽管主要是课堂教学,有一定的共性规律,但是,它们各自有其个性特征.因此,我们在把握共性规律的同时,必须按照它们本身固有的个性要求对之进行阐释与传授.惟有如此,才能保证其教学效果和教育质量的生成. 相似文献
50.