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41.
传统的美术教学只重视专业知识与技能的传授,在这种学习理念下,会影响学生的学习兴趣,并且很难培养学生的创造和创新能力,影响学生的个性发展。而新课改倡导下的美术教学可以培养学生树立审美观念,培养学生审美能力,使学生认识美、欣赏美更重视美术与文化、历史、生活的联系,创建多维互动有利于学生自主学习的教学组织形式,让学生在宽松的氛围中感受美,让学生围绕目标自主选择学习方法,让学生在知识探索的过程中发现规律。爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师”因此,在美术教学中为提高学生的审美与兴趣,我做了如下尝试。 相似文献
42.
自信心是获得学习成功的重要保证,小学阶段是学生在学习中形成自信心的重要阶段。那么,应如何在数学课堂教学中培养学生的自信心呢？一、建立和谐的师生关系,增强学生学习数学的自信心;二、创设民主的课堂环境,培养学生学习数学的自信心;三、设计精彩的学习内容,激发学生学习数学的自信心;四、通过多种评价方式,稳定学生学习数学的自信心;五、创设学习条件,搭建自主学习的平台。 相似文献
43.
44.
2012年3月新近通过的刑诉法修正案对现行简易程序做了大幅修改,确立起了全新的刑事简易程序体系。新的刑事简易程序更好地平衡了诉讼经济、效率与被告人权利保障的关系,但仍然具有程序模式单一、适用阶段和简化力度有限、被告人权利保障不足、相关配套缺失等不足与遗憾。本文立足于刑事简易程序的正当性基础,试从诉讼经济与效率之追求和正当审判程序与被告人权利保障两方面对此次刑事简易程序改革加以述评。 相似文献
45.
射频识别技术具有非接触、双向数据传输的通信特点,在物流、交通及人员管理等领域中具有越来越广泛的应用。利用其进行城市道路中的车辆识别,可实现虚假车牌查找,车流量测量控制,超速违章行为查处等多种目的。但其难点在于城市道路中车辆识别涉及多目标识别和车辆移动速度快速等特点。现有射频技术已能实现移动速度高达25～40KM/h的标签识别。本文主要研究一种涉及以一定速度连续通过阅读器阅读范围内的多标签,发生碰撞时的防碰撞算法研究。以城市道路车辆识别为例,进行阐述。利用待识别物体与识别单元距离不同这一物理条件对待识别物体进行分组,依据空间位置的不同分为几组,加以相应的时延,降低发生碰撞概率,提高车辆识别效率。 相似文献
46.
本文主要从存在主义角度出发,梳理了国内外学者对高尔基的长篇小说<克里姆·萨姆金的一生))(以下简称<萨姆金>)的研究概况,他们不同程度地对作品中反映的个人与环境、人与历史的问题给予了一定的关注,但并没有全面展开分析,论述的不够详细.也有的学者明确提出"高尔基的存在主义意识"这一概念,认为高尔基独特的存在主义在<萨姆金>中有很深刻的反应,不仅表现在通过个性心理本原来探索存在的本质,还表现在探索一种新的体裁形式上,从主人公的意识和行为中抽象出可以称之为"结构"的东西.通过对研究状况的梳理,为我们的研究打开了一个全新的角度. 相似文献
48.
所谓“应然”，它体现的是人们的价值追求。德育的应然状态表现为德育的目的、目标或期望。本文将从学校、学生和教师三个方面分析。 相似文献
49.
50.