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41.
杨敏 《中国新闻周刊》2010,(48):86-86,88,89
“我原来的角色是服务于普通用户,现在的角色首先是服务于一百多万作家,让他们能过上体面的生活,能够获得写作给他们带来的尊严。”  相似文献   
42.
高师体育专业应培养具有开拓性,创造性的通专结合的人才。在课程设置上应增大体育社会学科及体育保健方面的份量,须与中学实际结合,要重视理论研究。  相似文献   
43.
同一句话在不同的语境下有不同的含义,文章阐述了在不同的语境下,do强调句表达出来的各种语用意义.  相似文献   
44.
杨敏 《收藏》2007,(4):168-168
刚刚过去的春节,对我来说意义非同一般,因为这个春节我是和10年前就认识的法国朋友一起度过的。而促使我们相互认识的,正是《收藏》杂志。  相似文献   
45.
杨敏 《收藏》2007,(11):163-165
9月30日下午,太原市在连绵几日阴雨后突然放晴。此刻,在山西古玩城7楼人潮涌动,由山西省文化厅、《收藏》杂志社、山西省收藏家协会主办,山西古玩城、北京艺超网(www.cangcn.com)、山西晋商投资担保有限公司协办的《收藏》杂志“山西艺术品收藏”专号首发仪式在此隆重开幕。  相似文献   
46.
杨敏  廖旭 《职业圈》2008,(6):178-179
同一句话在不同的语境下有不同的含义,文章阐述了在不同的语境下,do强调句表达出来的各种语用意义。  相似文献   
47.
传统图书馆与数字图书馆的比较与分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
杨敏 《华章》2009,(24)
传统图书馆的阅读者是被动接受者,而数字图书馆的阅读者则是主动接受者,其目的更多的是交流与探讨.无论面对煌煌巨著,还是网虫心得,都可直接通过网络向作者表达自己的意见和思想.本文比较与分析了两者之间的异同,并探寻了传统图书馆向数字图书馆的发展进程中应采取的措施.  相似文献   
48.
典故是文学语言中不可或缺的元素,其来源历史悠久而渠道广泛.英语中有大量口头流传和文字记载下来的典故,具有丰富的文化内涵,如果不熟悉典故产生的历史文化背景,往往不易理解.只有通过对其来源进行研究,才能让读者准确地掌握和欣赏它们,才能在跨文化交际中更好地加以运用.  相似文献   
49.
杨敏 《英语教师》2023,(15):12-14+18
提出大学英语教学在注重工具性功能的同时,须凸显其文学性功能。阐述大学英语教材中的文学性表征,认为大学英语现行教材中本身就富含诸如音韵、修辞、体裁和文风等方面极具人文性的内容,是发挥文学性功能取之不尽的源泉。探究大学英语教学中文学性建构之路,指出大学英语文学性功能建构宜采取综合集成方法,将性智与量智有机统一,将文学性元素与思政元素相融合,多管齐下,走文学性培育综合集成之路。  相似文献   
50.
杨敏 《文教资料》2008,(10):59-60
在现代社会中,图书馆参与到普通大众的社会生活和日常中,这与传统社会的藏书楼相比,显示出新的功能指向.本文简要阐述了图书馆的功能由传统向现代的转化.  相似文献   
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