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41.
基于信息不对称理论,分析了信息不对称在高校图书馆文献传递服务中的表现及其影响因素,并相应地提出在文献传递过程中解决信息不对称的措施。 相似文献
42.
随着信息网络技术的高速发展,图书馆迎来数字化时代,虚拟参考服务是数字化图书馆服务的重要内容;做好虚拟参考服务,为用户提供更及时、更便捷、更高质量的服务以最大限度地满足其需求,是目前图书馆数字化研究方面具有挑战性的新命题.海南省适逢建国际旅游岛的大好契机,在提升海岛建设、城市文明、文化科技强省的大环境下,图书馆应充分挖掘虚拟参考服务的内核,使其发挥最大化效用,更好地为科学、文化、教育及产业发展服务. 相似文献
43.
44.
析综合音乐教育与大学生人文精神培养 总被引：1，自引：0，他引：1
林岚 《福建工程学院学报》2007,5(2):184-186
人文精神是人类社会发展过程中所创造的一种宝贵的精神财富,音乐教育是培养大学生人文精神的重要途径之一.在分析传统音乐教育模式弊端的基础上,论述了综合音乐教育是大学音乐教育深化改革的必然趋向. 相似文献
45.
景观格局整体优化与藤山自然保护区的旅游规划 总被引：1，自引：0，他引：1
林岚 《海南师范学院学报》2002,15(3):81-85
文章运用景观生态学的有关理论与方法分析了永泰藤山自然保护区景观空间格局，提出了永泰藤山自然保护区理想旅游景观格局的配置和自然保护区生态旅游景观格局整体优化的规划途径。 相似文献
46.
林岚 《中学历史教学参考》2006,(4):35-36
随着基础教育课程改革的深入，对教师专业发展提出了迫切的要求，从而促使校本教研活动的迅速开展。近年来，我们历史教研组积极开展了校本教研活动。校本教研活动的形式多样，但在日常的教学工作中，我们最常用的方法是：以课例为载体，通过同伴的互助合作，经过“三个阶段两次反思”的基本流程，即前行为→反思→新设计→反思（调整）→新行为，并多次反复这样的流程，达到校本教研活动的目的。但是，在实际工作中，由于我们对校本教研活动在认识上存在一些偏差，导致有的校本教研活动流于形式，成为无效行为，从而无法达到通过校本教研促进教师专业发展的目的。下面，我就自己在校本教研活动中的实践，谈谈对开展有效历史校本教研的认识。 相似文献
47.
二十年,对于一所学校的发展来说,也许算不了什么,但当这所学校在这期间实现了跨越式的大发展,这二十年就显出不一般的意义来.
她从原先农村的几间平房发展到现在的一本部、两校区、一教学点,占地面积17211平方米,建筑面积11862平方米;她在创办初期,录取新生仅35人,专职教师仅1人,现如今,学校已拥有在读学生近6000人,教职工40多人,另有100多名兼职教师;当初,教师上课只是一支粉笔、一块黑板,如今,学生可以足不出户,借助网络等多媒体手段实现自主学习.二十多年时间,从她那里走出的学生已有几万人,目前都活跃在各自的工作岗位上,有的已做出了不小的业绩. 相似文献
48.
本文介绍了利用ACCESS作为中间数据库在ILASII系统第二次开发的应用,实现了"预约通知自动发布系统"、"图书馆短信服务平台"等的功能开发. 相似文献
49.
论述海南经贸职业技术学院图书馆以学院教学改革、“中宣部和教育部关于印发《全国大学生思想政治教育工作测评体系（试行）》的通知”为契机,开展将信息素质教育嵌入《思想政治理论课程》实证教学研究的探索。详细介绍教学实施过程中的嵌入策略、嵌入内容和嵌入方式。从教学评价和存在问题出发,提出嵌入式教学的改进措施。 相似文献
50.