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41.
加强基础提高能力中山大学王沛科技的发展、社会的进步,不论现在或将来对人才素质的要求都越来越高,高等学校要向社会输送合格人才,高等教育就应以加强基础,提高能力为目标,培养复合型人才,才能适应并超前于社会的发展。我国的高等教育过去由于受前苏联的影响,重理...  相似文献   
42.
花样游泳在我国是一个兴新的运动项目。笔者在多年花样游泳教学训练的实践中,总结了制定多年训练计划的依据、年龄特征、阶段的划分,以及各阶段训练的主要内容和目标任务。  相似文献   
43.
本文选取了几所医药类院校中多个专业的在校学生作为被测对象,使用SEEQ方法,对从教的教师教学效果进行了多方面的方差分析,并从不同年级、不同学科、不同成绩的学生对教师教学效果的评价得分情况,运用数学统计的方法,将20个问卷的题目转变为8个大的方面,来评价教师的教学效果,借此分析各专业、各年级、各层次学生的因素对教学效果的影响。  相似文献   
44.
高中学生数学思维,是指学生在对高中数学感性认识的基础上,运用比较、分析、综合、归纳、演绎等思维的基本方法,理解并掌握高中数学内容而且能对具体的数学问题进行推论与判断,从而获得对高中数学知识本质和规律的认识能力.通过对艺术类高中学生数学思维的分析,探寻出一套行之有效的解决策略.  相似文献   
45.
各高校以提升学生创新能力培养为目标,在课程体系建设和知识点梳理方面进行了大量卓有成效的工作。以"调度理论与方法"课程为例,简要阐述了面向创新能力培养的课程建设构思。  相似文献   
46.
刘凤华  王沛 《编辑学报》2012,24(5):422-424
医学期刊中常见的文责问题有:一稿两投或一稿多投;造假、拼凑实验数据;抄袭、剽窃现象;不正当的稿件署名。通过对以上文责问题的分析,提出"编责勿轻"的观点,并从医学论文的学术责任、规范化责任、道德责任、法律意识及服务责任等方面对"编责勿轻"的观点进行详细阐述。认为文责自负和编辑勿轻存在着辩证统一关系。  相似文献   
47.
我(外一篇)     
我是一个小小的动物爱好者。记得那是一个暑假的傍晚,家里很闷,我们就到院子里去散步。忽然,我的耳朵竖了起来,原来是一只蛐蛐在草丛中鸣叫。我轻轻走了过去,拨开草一看,哇!好大一只蛐蛐!我用手一捂,蛐蛐就进了我的“天罗地网”。就这样,一只,两只,三只……一直捉了十几只。谁知回家时爸爸却叫我放了,我不想放,妈妈说不放你就别回家。这一句话可把我吓住了,我只好恋恋不舍地把它们放了。直到晚上,我还想着那些蛐蛐,它们的叫声还回响在我的耳朵旁。一件难忘的事这件事深深地感动了我,让我一直难以忘怀。我一直很喜欢动物,…  相似文献   
48.
以"合作学习"为切入点,研究小学生非认知因素的培养.结果表明合作学习在提高学生非认知因素方面,整体上优于传统教学模式,具体表现在人际关系、情绪、学习态度、学习兴趣、自立等方面,但同时合作学习的成效与学生自身发展状况相联系,对于低年级学生学习适应问题尚没有表现出明显效果.  相似文献   
49.
王沛 《陕西教育》2009,(9):112-113
分析高校图书馆弱势群体读者的类型及特点,提出如何利用图书馆自身特点,挖掘潜力,更好地为弱势群体读者服务。明确为弱势群体服务是社会文明与进步的体现,是构建和谐社会的重要内容,更是我们高校图书馆义不容辞的社会责任。  相似文献   
50.
王沛  杨嘉林  郭翔 《科技广场》2009,(9):196-197
本文利用小波方法对含噪的Blocks信号进行去噪,从小波基函数、阈值、阈值的施加方式、分解层数等方面对信号进行了小波去噪仿真,之后使用平移不变量对结果进行了进一步处理,并以信噪比、均方根误差和视觉效果为标准,对结果进行了研究,得出了对此类信号较好的去噪方法。  相似文献   
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